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성취해야 할 행사들을 규정하고 통합하는 데 유용
- 플로차트(flow chart) 작성: 특정한 프로그램 활동들 간의 관계, 그리고 행사와 세부행사와의 관계의 논리적 및 시간적 순서를 눈에 보이도록, 표현. 행사는 보통 PERT에서 원으로 표시.
<2007
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lt;유치원 행사>
- 지역사회의 실정에 맞는 유치원 행사를 계획한다.
- 유치원 행사를 위한 지역사회의 동의, 자문을 구한다.
- 지역사회와 협력하여 행사를 진행한다.
<지역사회 관심>
- 우리 지역사회의 특징 중 유아에게 전달할 내용을
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협력 놀이 촉진
(바) 유아의 성취감 강화
(5) 유아가 주체가 되는 놀이공간 구성
2. 유보통합에 따른 현재 유아교육·보육 정책 흐름과 변화, 이슈 등과 관련된 뉴스 또는 신문기사를 찾아보고 이중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 주제와
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교육연극의 활용
Ⅲ. 교육연극을 응용한 국어 수업의 실제
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 소단원(2) ‘텔레비전의 두 얼굴’ 수업지도안
Ⅶ. 자기 점검
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lt;자원봉사론>
최덕경 외 공저, 공동체, 2006
<자원봉사론>
이팔환, 백남덕 권정임 공저, 형설출판사, 2006
<자원봉사의 이론과 실제>
김영호 오정옥 김상조 문혜숙 이은경 공저, 창지사, 2006
<NGO시대의 지식 키워드 21>
조효제 저,
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lt;매슬로의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석> 한국사상과 문화, Vol.83 No.-, 2016
박아청 <에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 한 일고찰> 사회과학논총 제 26권 2호 2007 pp:143-163
윤이상 <에릭슨의 8단계 생애주기이론
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학습과제를 단순화시키는 과제분석법을 사용한다. 이 과제분석에 의한 학습방법은 행동수정법과 마찬가지로 중증도 지적장애아동의 기초적 기능훈련에 효과적 이다.
<참고자료>
정신지체아 교육
정신지체인 복지서비스 질적 향상을 위
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lt;참고문헌>
- 미래를 위한 진로교육(1995), 김충기, 양서원
- 진로교육의 이론과 실제(1999), 한국진로교육학회, 교육과학사
- 진로 지도의 이론과 실제(2003), 강재태외, 교육과학사 - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로교육의 개
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우수선수로 만들 수 있으며, 재능 있는 선수를 무능하게 만들 수도 있기에 코치의 역할은 절대적이다.
5) 관중효과의 적극적 이용 전략
①의욕
②관계
③통합성 1. 동기유발과 운동
1) 동기 유발의 개념
2) 동기유발에
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협력
1. 새로운 성장 분야와 미래투자 9
2. 대기업과 벤처 기업의 협력 방안 10
제 2 부 디지털 경영전략
4. 새로운 경영을 요구하는 디지털 경제
1. 디지털 경제와 미래 경영 12
2. 경쟁 우위 요소의 융합·퓨전 경쟁 전략의 추구 12
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