|
인상적인 장면을 한 두 부분 선택하여 모둠별로 영화 촬영 계획서 만들기
협동학습에서 가장 중요한 것은 학습자들 사이의 상호관계를 파악하여 상대방을 인정하고 그와 입장을 바꾸어 생각해 보는 활동이라고 할 수 있다. 따라서 여기서 제
|
|
|
모형
◇정교성
※넓이를 구할 때 숫자 부분을 이름으로 바꾸어서 자연스럽게 사다리꼴의 넓이 구하는 원리를 찾도록 한다.
학습
단계
학 습
요 항
교 수 학 습 활 동
시간
(분)
자료(□)
유의점(※)
적용
원리 확정하기
문제풀기
(모둠,개별)
|
|
|
학습 결손이 누적되지 않도록 해야 한다.
마) 형성평가의 풀이과정 및 매 차시마다 실시하는데 따른 시간의 소요 등을 감안하여 학교 홈페이지를 활용하여 풀이과정을 설명하여 학생들의 확인이 가능하게 함으로써 성취의욕 및 자기 주도적
|
|
|
학습 방법 개발-kice(한국 교육 과정 평가원)
체육 교육탐구 - 최의창 - 태근
체육교육과정과 평가 - 조미혜, 오수학 - 무지개사 1. 탐구수업모형의 기초
2. 탐구수업모형의 특징
3. 탐구수업모형의 조건
4. 교수방법
5. 교수 학습 단계
6.
|
|
|
모형
1. 정보 처리 모형
2. 개인적 집단 모형
3. 사회적 집단 모형
4. 프로젝트 수업 모형
5. 학습 능력 모형
6. 학습 흥미 모형
7. 학습 양식 모형
Ⅷ. 초등학교 미술과(미술교육)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
Ⅸ. 결론
참고
|
|
|
학습 부진학생 지도
2) 기초학습 부진학생 지도
4. 추진 내용
Ⅴ. 기초기본학력정착 지도사례
1. 들어가며
2. 어떻게 할 것인가
1) 연구동기 및 목적
2) 세부방법
3) 실천과제의 설정
3. 무엇을 하였는가
1) 선행연구탐색
2) 모둠편성
3) 수
|
|
|
성취도 및 문항분석 -------------------------------- 5
4. 결과분석 및 대책 ----------------------------------------- 6
5. 심화 촉진 학습 (심화) ------------------------------------ 6
6. 교정학습Ⅰ (기본) ---------------------------------------- 6
7. 교정학습Ⅱ (보
|
|
|
3. 수업지도 설계
1) 수업 계획
2) 수업 진행
3) 사후 평가
4. 교수, 학습지도 모형
Ⅵ. 영어과(학습, 수업) 교육지도
1. 영어과의 목표
2. 영어과의 내용
1) 내용 체계
2) 학년/단계별 성취 기준
3. 영어과의 교수-학습 방법
참고문헌
|
|
|
모형(직접교수법, DI)의 과정
1. 문제 인식
2. 설명하기
3. 시범 보이기
4. 질문하기
5. 활동하기
6. 정리하기
Ⅴ. 직접교수모형(직접교수법, DI)의 체육과수업 사례
1. 도입
1) 준비 및 학습목표제시
2) 학습자 규칙
2. 과제제시
3. 단계적
|
|
|
적용함에 따라, 다양한 독서 감상 표현의 기회를 갖게 되었다.
(3) 독서관련 행사 참여를 통해 독서 감상 표현력이 신장되었으며, 독서 체험 학습에 동참함으로써 집단생활의 참여도를 높였다.
(4) 개인별, 모둠별, 학급별, 학교 단위의 다양한
|
|
메뉴펼치기
