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학습에 관한 기초지식을 함양해야 함
1.교수와 교수설계
(1)교수설계
가. 교수체제설계
-교수설계를 위해 사용되는 기본적인 모형으로 ISD모형이라고 함
-분석,설계,실행,평가의 단계로 구성
-평
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문형을 반복적으로 연습하는 청화식 교수법도 함께 응용해 두 가지 교육법의 접목을 시도해 보았다. 1. 서론
1) 수업모형 개요
2. 기본 수업 절차
3. 수업개요
4. 수업 모형
1) 도입
2) 제시
3) 연습
4) 활용
5) 마무리
5. 참고 문헌
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학습(PBL)에 기초한 유아 인권교육 프로그램 개발 및 효과\" VOL.- NO.- (2018)
박경화. \"내러티브에 기반한 유아 인성 교육과정 모형 개발\" VOL.- NO.- (2014) 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개
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모형
1) 1단계 : 문제 설정시
역할놀이 상황을 이해하기 위한 읽기 자료제시
- 탈북학생의 남한 학교 생활
학습목표 제시 : 통일한국에서 남북한 학생들이 서로 다름을 이해하고 조화로운 생활을 하기 위한 지식과 태도의 함양
2) 2단계 :역할놀
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모형과 언어구조를 분석하여 인간의
사고형태를 분석하는 인지구조모형으로 대별해 볼 수 있다.
이상의 인지론이 학습에 주는 의미는 교사가 학습의 심리적 환경을 적절히
구성하여야 한다는 것과 목적에 따른 유의미체를 구성하고 학습을
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모형에 대한 자료를 참고해 내 생각과 함께 써 보도록 하겠다.
이 책은 교육목표 설정, 학습경험의 선정, 학습경험의 조직, 학습경험의 평가로 구성되어 있었다. 이것을 볼 때 tyler는 교육목표를 설정하는 경우 어떤 목표를 설정해야 한다고 제
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학습지도계획서
XXX군의 스마트폰 및 게임 중독에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
보건교육주제
건강한 생활 습관에 대한 인식으로 스마트폰중독의 치료
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학습조직이 되어야 한다고 주장하였다. Senge는 학습조직을 구성하는 핵심적 요인들로 시스템사고, 개인숙련, 사고모형, 공유비전이라는 5가지를 제시하였다. 학습조직은 인간, 조직, 기술을 유기적으로 통합하여 기업의 생산성을 극대화하며
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학습한 학생이 이것이 화성암이라는 것을 학습하고 최종 단계에서 암석을 학습함으로써 이루어지는 학습의 원리가 통합적 조정의 원리인 것이다.
8. 오슈벨이 주장한 교수모형
1단계 : 선행조직자 제시 단계
이 단계에서는 수업목표를 명세적
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모형(mental model)은 학습조직을 위한 내면적인 사고, 인식
그리고 정신자세(mind-set) 등을 중요시한다. 특히, 학습을 통한 성공
적인 지식경영을 위해서 경쟁전략의 일환으로 차별화(differentiation)
전략(예: 제품차별화, 혁신차별화, 마케팅차별화
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