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험할 수 있는 과목이므로, 현장 학습이나 실험 도구를 활용한 체험형 학습이 강조되어야 한다. 예를 들어, 간단한 모형 화산을 만들어보거나, 기상 관측 장비를 사용하여 날씨 변화를 기록하는 활동은 학생들에게 이론을 실천으로 연결하는
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모형이나 관찰학습에서 제시하는 강화와 같은 형태이나 대리강화는 사회학습의 이론적 접근에서 나타난다.
그림. 관찰학습과정
3) 상호결정론
반두라는 발달과정에서 개인, 행동, 환경 간의 관계는 양방향적이라고 주장한다. 개인은 아동의
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학습 순서 >
- 전체와 부분의 관계 생각하기
- 전체와 관련해 부분을 표현하기
- 분수를 쓰고 읽는 법
- 분수를 쓰고 읽어 보기
<분수를 쓰고 읽는 법>
- 전체를 똑같이 2로 나눈 것 중의 1
: 이라 쓰고 2분의 1이라고 읽습니다.
- 전체를 똑
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모형을 마련한 것이다. 이 모형은 바로 교과서에 쓰일 수 없기 때문에 학습지로 활용한 예를 들었다. 학습지에는 텍스트 서술뿐만 아니라 농민의 모습과 관련된 많은 사료와 삽화가 제시되었고 학생들이 생각해 볼 수 있는 간단한 활동도 포
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모형
역할놀이 수업모형은 학생들에게 구체적인 문제 상황에서 각각의 역할을 제시해주고 각각의 학습자들이 해당 문제를 해결해가면서 이루어지는 수업이다. 학습자는 역할놀이를 통해서 관찰력, 의사결정능력, 문제에 대한 통찰력, 문제
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모형의 예시)
12. 오디에이션 교사 양성
◎ 교사 전문 과정
Level 1 (기초과정)
교사 자신의 음악 감수성을 계발하는 과정으로서 음악학습이론의 철학과 방법론에 대한 이해와 유아들의 음악 감수성 발달을 도모하는 토대를 마련합니다. 워크샵
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모형, 세로 형식의 나눗셈 식)
검증
(20')
문제해결
T. 42÷3를 수모형으로 해결해 봅시다.
T. 세로 형식의 나눗셈 식으로 나타내어 봅시다.
수모형으로 해결해 본다.
세로 형식의 나눗셈 식으로 나타내어 본다.
나눗셈 학습판
단계
(시간)
학습내
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가능성, 그리고 매체의 교육적 효과를 고려해야 한다. 만약 학습 내용이 추상적이거나 복잡한 개념일 경우, 실물 모형이나 인터랙티브 콘텐츠와 같은 구체적이고 체험 중심의 매체가 적합하다. 이에 더해, 청소년들은 디지털 기기를 적극 활
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학습의 능동적 주체이다
3. 고군분투하여 자력 해결한다
4. 이모저모로 골똘히 사고 한다
5. 어린이 각자가 그들의 특성에 맞는 처우를 받는다
6. 지적 장애가 없는 보통의 어린이가 참가한다
7. 성취한 기쁨을 음미한다
Ⅳ. 좋은수업의 특
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학습과정도
5) 구성변인들의 관계
6) 유의미 학습의 장점
7) 주요수업 원리
8) 오수벨의 선행조직자의 수업모형
9) Ausubel이론의 교육적 시사점
2. 가네의 교수체제이론
1) 이론의 개요
2) 가네의 학습이론 모형
3) 가네의 학습의 독
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