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2011., 178페이지 신민섭 지음, [웩슬러 지능검사를 통한 아동 정신병리의 진단평가], (학지사, 2005) 1. 지능이란? 2. Sternberg 의 삼원지능이론 3. Gardner의 다중지능이론 4. 지능발달에 영향을 미치는 것 5. 지능발달 검사 6. 참고문헌
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지능의 개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 지능이란 무엇인가? 2. 지능의 개념을 설명하는 이론 1) Sternberg의 삼원지능이론과 Thurstone의 7가지 정신능력 2) Gardner의 다중지능이론 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참
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⑥ 훈련 프로그램은 학생들의 지적욕구와 동기적 욕망에 민감해야 한다. ◇Sternberg의 삼원이론의 교육을 위한 시사점 ◎ 지능의 지적 측면뿐만 아니라 질제적인 측면도 강조하라. 지리과목이나 사회과목을 통해 학생들의 실제적 지능을 길러
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지능 은 훈련 가능하다는 것을 의미하며 이는 의미가 크다고 할 수 있다. 참고 문헌 1. 교육심리학, 임규혁·임웅 공저, 2008, 학지사 2. 新知能理論, Robert J.Sternberg 저, 하대현 역, 1991, 교문사 3. (新 학교교육 현장적용을 위한) 교육심리학, 김희수
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가지 지능의 조합을 통해 문제를 해결하고 이해ㆍ적응시켜가며 일을 수행해 나가는 것이 가드너의 주된 학습이론이다. 11. Sternberg의 삼원지능이론 삼원지능이론은 지적 행동의 세 측면이 있는데 핵심요소들은 정보-처리기술, 경험, 그리고
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