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설계하는데 적용될 수 있는 교수설계모형은 Dick ＆ Carey 모형일 것이다.
교육의 구성 요소들을 체계적, 체제적으로 조직하는가에 초점을 두고 개발된 모형도 있다. 교수매체를 활용하기 위한 체제적 교수설계모형의 대표적인 모형으로 ASSURE
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ASSURE 모형을 기초로 교수설계 해보았다. 방법, 매체 및 자료 선정부분이 다른 부분에 비해 조금 어려웠지만 나름 열심히 해서 뿌듯하다. 아직 실제로 교사가 되지 않아서 그런지 내용이 구체적이지 못하지만 교사를 준비하는 데 큰 도움이 된
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교수자의 의도와 실제 일어난 것 사이의 불일치가 있는가? Yes
[사고하기] 불일치할 경우 수정 대안은 무엇인가?
- 유아의 인원이 많은 데 비해 트리의 크기가 조금 작았던 것 같다. 그래서 트리 조각 안에 장식을 붙이는 곳을 제한하지 않고 전
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설계)
1. 국제사법재판소 예상판결문
- 일본 勝 -
국제사법재판소는 대한민국이 역사적으로 독도를 영토로 인식하고 있었음을 보여주는 모든 옛지도와 문서를 인정합니다. 따라서 일본이 독도를 한국보다 먼저 발견하고 차지했다는 ‘무주지
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머릿속에 그리며 중요 사항 복습
· 형성평가문제 풀기
7
PPT
형성평가
중점 체크하며 인상적으로 정리함.
적절한 난이도로 시간을 지키도록 함.
숙제
차시예고
및
정리인사
· 도정률, 도감률의 개념을 묻는 과제 제시
· 차시 예고 간단히 소개
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모형에 의한 수업절차
<표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법
<표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형
<표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준
<표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교수 이전 수준
<표 Ⅲ-3> 교과서
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학습 공간의 설계
다. 열린교육의 학습센터
라. 열린교실의 교구자료
4. 외국과 우리 나라의 열린교육 학습 공간
가. 영․미․일의 열린교육 학습 공간
나. 우리 나라의 열린교육 학습 공간
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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모형-----------------------------------13
3. Kettner의 체계이론--------------------------------------16
4. 본 연구의 서비스 질 구성요소----------------------------21
Ⅲ. 연구설계---------------------------------------------------24
제 1 장 연구분석틀------------------
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모형-----------------------------------13
3. Kettner의 체계이론--------------------------------------16
4. 본 연구의 서비스 질 구성요소----------------------------21
Ⅲ. 연구설계---------------------------------------------------24
제 1 장 연구분석틀------------------
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모형 설계……………………………………………84
2. 맥락 중심 문학수업 모형 구안……………………………………………86
가. 맥락 중심 수업 모형의 전제 ………………………………………87
나. 맥락 중심 수업 모형…………
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설계 할 것입니다. 도움이 될 것 같다. 나중에 필요할 것이라는 막연한 생각이 드는 것은 설계하지 않을 것입니다. 명확한 요구가 있다면 체계적인 과정을 통해 콘텐츠를 기획하겠습니다. ARCS모형, 구성주의 수업설계원리, 가네의 수업사태 등
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설계 등에 관심이 있으며, 대학원에서의 연구 역량을 사회적 책임으로 연결해 나갈 계획을 갖고 있는 것입니다. 1. 본교육대학원 인재상인 ‘능동·혁신·헌신의 교육전문가’ 교사가 될 수 있는 교직에 대 한 적성과 인성을 갖추었는지 지
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저의 연구가 기여할 수 있는 지점을 분명히 설정할 예정입니다.
2) 수업 설계 및 교수·학습 자료 개발
읽기 자료와 쓰기 활동을 통합한 수업 모형을 자체 개발하고, 실험 수업을 위한 교수 자료 및 평가 도구를 제작합니다. 예를 들어, 설명문
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모형과 분류 문제를 해결하는 연구에 참여할 계획입니다. 이를 위해 컴퓨터 과학과 수학 관련 심화 과목도 이수하며, 이론적 기반을 탄탄히 다질 것입니다. 연구실 배정을 받아 지도 교수님의 연구 프로젝트에 적극 참여하여 실험 설계, 데이
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교수님께서 학부생인 저를 조교로 쓰실 정도였습니다. 전공수업이 익숙해지자 다양한 건축 이해 프로그램에 참가했었고 학술 소모임을 결성하여 공부하기도 했었습니다. 그런 과정에서 건축기사, 건축사예비, 목조주택검사원 자격증도 취득
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