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설거지한다.
ㆍ선생님께 인사 한다
10분
완성품
ㆍ완성된
음식의 맛
ㆍ뒷정리 깨끗하게
했는지 확인
ㆍ다음시간 준비물
예고 1. 단원의 개관
2. 단원의 학습목표
3. 단원의 지도 계획
4. 지도상의 유의점
5. 본시 교수-학습 지도안
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학습 방법
지도상의 유의점
Opening the class and review (7‘)
- 인사를 하고 출석을 확인한다.
- 지난 시간 학습 내용을 확인한다.
Introduction
(2‘)
- 학습 목표를 제시한다.
Development
(30‘)
WRITE IT RIGHT
1.
- 그림의 상황을 이해했는지 확인한다.
- [보기]와
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지도안은 최근 어학교육의 열풍에 힘입어 학교 현장에서 어학교육을 위한 최신 시청각 교실을 갖추고 있다는 가정 하에 수업지도안을 작성하였기 때문에, 일반적으로 매 수업마다 교실을 바꿔가며 학습하는 교육환경에서는 제한사항이 따를
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쌀뜨물을 담아서 뿌린 뒤, 3분 정도 있다가 마른걸레질을 하면 윤이 난다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유 및 단원의 개관
Ⅲ. 본시 교수-학습 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수-학습 활동 지도안
♣ 유인물 ♣
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학습으로서의 의미를 가진다. 하지만 ICT의 경우 위 학습 지도안의 경우 예시 되어 있지 않으나 학습 준비에서 학생 사전 준비 사항이 있는 것으로 보아 교사는 다음 차시에 대한 내용을 간단하게 언급한 후 사전 학습 준비를 학생에게 과제로
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지도안
대단원
Ⅱ. 청소년의 영양과 식사
소단원
3. 조리의 기초와 실제
2. 밥은 어떻게 지을까
3. 국은 어떻게 끓일까
장소
1학년 2반 교실
대상
중학교
1학년 2반 (27명)
일시
차시
10 / 16
본시단원
학습목표
1. 밥을 지을 수 있고 조리 원리에 대
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배드민턴 학습지도안
1.그립, 기본자세, 스트로크
2.사이드 스트로크, 언더핸드 스트로크
3.클리어,드라이브,드롭
4.헤어핀, 스매시
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좋아하는 귀엽고 통통한 사바사바 여왕님, 가끔씩 눈을 가리는 안대를 하고, 재주도 넘는 피에로, 여왕님을 골탕 먹이려고 돌아온 재단사, 내내 여왕님의 보석들을 빼내려고 애쓰는 시종장. 여왕님의 거울을 들고 다니는 허리가 굽은 할머니.
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학습과제분석 1
1. 교재 및 단원명 1
2. 수업의 설계 1
Ⅱ. 본시학습 계획 5
1. 본시 학습의 주제 5
2. 실시 장소 및 대상 5
3. 수업 준비물과 수업전 준비 5
4. 본시 학습 목표 5
5. 교수-학습 지도안 5
6. 판서 계획 7
Ⅲ. 수준별 탐
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학생관
Ⅴ. 지도관
1. 지도방향
2. 지도 시 유의점
Ⅵ. 교수. 학습 지도계획
1. 단원의 학습지도 목표
2. 단원 학습지도 계획
Ⅶ. 본시학습
1. 본시 학습 지도 계획
2. 본시 학습 지도안
Ⅷ. 판서 계획
Ⅸ. 형성평가
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