[교육사] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.(교육사상가 박은식)

소개글

[교육사] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.(교육사상가 박은식)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육사상가 박은식의 생애
2. 박은식의 교육사상의 특징

Ⅲ. 결론 (평가의견)

본문내용

가질 수 있기를 희망하였다.
상무교육을 중시하고 정신교육으로서 종교교육, 국사교육, 국어교육을 게을리 해선 안 된다는 것이 그의 교육사상의 핵심이라 할 수 있다. 또한 부국강병을 위해선 학문뿐만 아니라 기술의 습득이 필요하며 이를 위해서는 유학 역시 중요한 역할을 할 수 있음을 인정하였다. 또한 그는 학문의 보급을 위해선 학교의 설립이 필요함을 강조하였고, 제대로 된 교육이 진행되기 위해서는 학생을 가르치는 교사의 역할이 중요함을 강조하며 사범교육을 중요시 여겼다. 이러한 그의 교육사상은 결국 나라를 잃은 위기를 교육을 통해 극복하고자 했던 그의 신념이라 할 수 있다. 그는 죽는 순간까지도 역사서를 저술하였고, 임시정부의 대통령으로서 조국의 독립에 이바지하였다. 우리의 역사상 가장 뼈아픈 시기를 살아간 그는 언제나 희망을 가지고 있었다. 그리고 교육을 통해 그러한 희망을 실천할 수 있다고 믿었다. 박은식과 같은 교육사상가이자 독립운동가가 있었기에 지금의 대한민국이 존재할 수 있다는 사실을 잊어서는 안 될 것이다.
참고자료
조화태, 박종배. 『교육사』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2010.
이문원, 『한국의 교육사상가』. 문음사, 2002.

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