[교육철학및 교육사] 계발주의와 국가주의 교육

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[교육철학및 교육사] 계발주의와 국가주의 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 계발주의의 교육
1. 계발주의와 계발주의 교육관
2. 계발주의 교육의 목적과 특징
3. 계발주의 교육의 의의
페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨
II. 국가주의 교육
1. 국가주의와 국가주의 교육관
2. 국가주의 교육의 성립배경(19c)
3. 국가주의 교육의 목적과 특징
4. 국가주의 교육의 의의
5. 각국의 국가주의 교육의 발전
호레이스 만, 오웬, 콩도르세, 크리크, 슐라이어마허, 훔볼트, 피히테

본문내용

대량 교육방식
오웬
유아학교
오웬의 성격형성학원
1802
공장법
‘도제건강과 사기에 관한 법령’, 근로시간 제한,
도제들에게 수업
1833
공장법
9세미만 아동고용금지, 9~13세 학교교육
1870
초등교육개혁운동
초등교육법제정
공교육 실시에 대한 요구 반영
1876
중등교육개혁운동
‘기초교육법’
의무교육제 확립
♥ 오웬 (Robert Owen) ♥
-사회개혁주의 교육자, 유아교육 창시자. 로크, 페스탈로치의 학교에 영향 받음
(1) 교육목적 : “착한 사람과 악한 사람의 차이는 교육의 차이로 귀착된다.”
(2) 교육내용 : 좋은 습관과 상호 협동과 친절, 인내심 교육
(3) 교육방법 : 어린이들에게 즐거움과 기쁨을 주는 교수방법
(4) 교육적 의의
- 성격형성학원 : 유아학교, 초등학교, 청년과 성인을 위한 학교라는 3부 구조 로 구성
- 공장법 제정운동(1802, 1833) : 공장에서의 노동시간을 하루 10시간 반으로 제한할 것, 10세 이 하 아동은 고용을 금지할 것, 규정된 노동시간 이외에는 읽기, 쓰 기, 셈하기를 가르칠 것 등을 요구
4) 미국의 국가주의 교육
■ 배경 : 독립과 더불어 미국의 통합과 발전을 위하여 교육 강조
1791~
미국독립 초기의 교육안
헌법을 공표하여 의무적으로 공립학교 설치를 명시
1821
공립중학교의 설립
보스톤 최초의 공립학교 설립
1826
보스톤에 여자중학교 설립
1827
메사추세츠 주에서 공립중학교 설립을 위한 교육령 공포
1834
공립 무상의 초등교육의 보급
펜실베니아 주에서 ‘무상학교법’에 의해 전국민 취학교육제도 시행
1867
모든 주가 완전히 무상으로 이루어지는 초등학교제 운영
1852
의무교육제도
호레이스 만이 탄생시킴, 메사추세츠 교육법에서 출발
1890년대
남부의 몇 주를 제외한 28개 주가 모두 취학의 의무제를 규정
1850
모든 주의 헌법에서 교육과 종교의 분리를 밝히는 규정 설정
♥ 호레이스 만(Horace Mann) ♥ (★★★)
-미국 공교육의 아버지이며 아메리카의 페스탈로치, 교육행정자
(1) 교육목적
① 학교를 기회의 사다리, 사회 경제적 평등 장치로 이해, 공교육을 사회 이동의 중요한 통로로 인식
② 미국을 통합시켜 줄 장치로 공립학교를 주장
(2) 교육내용 : 사회적, 정치적 통합을 시도하기 위하여 공통의 언어, 문화, 도덕 등의 교과를 강조, 자기통제, 자기훈련, 자기선택의 능 력을 배양하는 것을 중요시하고 도덕 교육을 강조
(3) 교육방법 : 사회 통합의 목적을 달성하기 위하여 사회 전통적 권위에 대한 맹목적 복종이나, 무 질서한 자유방임의 교육은 부정, 체벌 불인정
(4) 교육적 의의
① 1837년 처음으로 메사추세츠 주에 교육위원회가 설립되자 초대 교육장을 맡아 연소자의 취학을 의무화하는 교육제도의 도입을 추진→ 1852년 메사추세츠 주에서 의무교육제가 시작
② 미국에 최초의 사범대학 설립
※ 참고문헌
- 교육의 철학과 역사, 최정웅조용태 저, 교육과학사, 2002
- 교육의 역사와 사상, 강기수 저, 세종출판사, 2002
- 교육방법론, 김경식 저, 교육과학사, 1997
- 교육철학 및 교육사, 정찬주팽영일한상규 저, 양서원, 1995
- 이경범교육학 - 참교육과미래
I. 계발주의의 교육
1. 계발주의와 계발주의 교육관
2. 계발주의 교육의 목적과 특징
3. 계발주의 교육의 의의
페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨
II. 국가주의 교육
1. 국가주의와 국가주의 교육관
2. 국가주의 교육의 성립배경(19c)
3. 국가주의 교육의 목적과 특징
4. 국가주의 교육의 의의
5. 각국의 국가주의 교육의 발전
호레이스 만, 오웬, 콩도르세, 크리크, 슐라이어마허, 훔볼트, 피히테

키워드

교육학,   교육철학및 교육사,   계발주의,   국가주의,   페스탈로치,   헤르바르트,   프뢰벨,   호레이스만