유아기에 수학을 지도하는 것이 어떠한 가치를 지니는지 서술하고 이에 따른 수학지도 목표에 대한 자신의 생각을 서술하시오

소개글

유아기에 수학을 지도하는 것이 어떠한 가치를 지니는지 서술하고 이에 따른 수학지도 목표에 대한 자신의 생각을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기에 수학을 지도하는 것이 어떠한 가치를 지니는지 서술
2. 이론별로 살펴 본 아동수학교육의 내용과 방법(행동주의, 구성주의)
3. 수학지도 목표에 대한 자신의 생각을 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

영유아 보육에 대한 관심과 계획이 어울려져 영유아 발달이 이루어진다는 관점이다. 즉 구성주의는 상호 유기적 관계의 중요성을 시사한다고 하겠다.
3. 수학지도 목표에 대한 자신의 생각을 서술
수학지도의 가장 큰 목표는 유아로 하여금 이 세상을 살아가는데 있어 필수적으로 요구되는 수학적 지식을 습득토록 하는데 있다고 생각한다. 우리 인간은 일상생활을 살아감에 있어 수학적 지식이 요구되는 경우가 많은데, 예를 들어 시장을 갈 때, 전화번호를 누릴 때 등을 들 수 있다. 수학적 지식이 결여된 인간은 정상적으로 이 세상을 살아갈 수 없다는 점에서 수학지도의 가장 큰 목표는 바로 필수적으로 요구되는 수학적 지식을 아이들에게 습득토록하는데 있다는 것이다.
Ⅲ. 결론
영유아시기는 결정적 시기라 할만큼 인간의 발달과 성장에 있어 매우 중요한 시기라 생각하며, 이러한 결정적 시기때 아동수학교육이 꾸준히 이루어진다면 아동은 수학적 개념 정립에 큰 도움을 받게 될 것이라고 생각해 보았다. 따라서 영유아기때에는 아동수학교육이 지속적으로 이루어져야겠다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2014.11.04

키워드

유아기,   유아기에 수학을 지도하는 것이 어떠한 가치를 지니는,   이론별로 살펴 본 아동수학교육의 내용과 방법(행동주,   구성주의) ,   수학지도 목표에 대한 자신의 생각을 서술