목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학생들 상호간 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법
2. 갈등심화 위험요인
3. 갈등 처리 기술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 학생들 상호간 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법
2. 갈등심화 위험요인
3. 갈등 처리 기술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
수 있는 학생은 서로의 감정을 광범위하게 공유할 수 있다. 비난은 피하고 서로의 차이를 인정하며 깊이 있게 이해하면 학생들은 각자 자신의 감정과 행동에 책임을 질 수 있다. 여기에 유쾌한 상호작용인 유머가 있다면 학생들간 갈등을 예방하는데 매우 효과적일 것이다. 이러한 환경을 조성하기 위한 교사의 역할이 필요하다.
Ⅳ 참고자료
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 이영대외, “대학입학사정관제도 도입에 따른 학교 진로교육 지원체제 연구”, 한국직업능력개발원, 2009
- 오유하, “또래상담자 유형에 따라 또래상담 훈련프로그램이 또래상담자의 자아개념 및 친사회적 행동에 미치는 영향”, 연세대, 2009
- 김보미, “가족탄력성이 청소년의 갈등해결전략에 미치는 영향”, 대전대, 2016
Ⅳ 참고자료
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 이영대외, “대학입학사정관제도 도입에 따른 학교 진로교육 지원체제 연구”, 한국직업능력개발원, 2009
- 오유하, “또래상담자 유형에 따라 또래상담 훈련프로그램이 또래상담자의 자아개념 및 친사회적 행동에 미치는 영향”, 연세대, 2009
- 김보미, “가족탄력성이 청소년의 갈등해결전략에 미치는 영향”, 대전대, 2016
추천자료
- 갈등의 원인과 유형과 갈등이론
- 갈등주의 패러다임
- 교사와 학부모 갈등사례(무관심한 학부모와 적극적인 교사간의 갈등을 다룬 사례)
- 학교생활지도와 대중문화, 대화, 학교생활지도와 왕따(집단따돌림), 학교생활지도와 진로지도...
- 인지갈등수업(인지갈등학습모형)의 의미와 특징, 인지갈등수업(인지갈등학습모형)의 원리, 인...
- 도덕과 가치갈등수업(가치갈등학습모형)의 의의와 특성, 도덕과 가치갈등수업(가치갈등학습모...
- 도덕과교육 가치갈등수업모형(가치갈등학습)의 개념과 필요성, 도덕과교육 가치갈등수업모형(...
- [교직원]교직원의 의무, 교직원의 책임, 교직원의 복무규정, 교직원과 교직원회의, 교직원의 ...
- [교권침해][체벌문제][교원간 갈등문제][교권침해 사례]교권침해의 유형, 교권침해의 현황, ...
- [교원단체][학습권보호][정치활동][교원단체 갈등 사례][교원단체 과제]교원단체의 특징, 교...
- [가치갈등학습]도덕과교육 가치갈등학습(가치갈등수업모형)의 목표와 과정, 도덕과교육 가치...
- 교육사회학3공통) 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교, 각 ...
- [도덕교육과정 및 교재연구] 도덕과 가치갈등 수업모형(가치관 게임 이야기 상황 속으로) - ...
소개글