유아교육기관 운영관리 = 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명하시오
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소개글

유아교육기관 운영관리 = 영유아교육기관 평가의 필요성과 목적에 대해 설명하고 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점과 차이점을 비교 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

과거에는 영유아 교육기관이 발달하지 못했다. 이는 여성들이 과거에는 크게 경제적으로 활약하지 않았으며 여성들이 항상 아이들을 살펴볼 수 있었기 때문에 특별히 교육기관이 필요하지 않았다. 그러나 여성들의 경제활동이 증가하고 아이들의 발전을 꾀하는 경우가 많아졌기 때문에 점차 영유아 교육기관이 늘어나고 있다. 이는 단순히 아이를 맡고 보살피는데서 그치지 않으며 다양한 추가적인 기능이 있는 것을 추구하고 아이들에게 더 좋은 서비스를 제공하는 곳을 찾아다니고 있다.
그러나 더 좋은 시설을 만들고 찾으려는 노력과는 별개로 영유아 교육기관에 대한 평가는 아직 미흡하다고 볼 수 있다. 왜냐하면 이러한 좋은 곳을 찾기 위해서는 평가를 받아 이를 고르면 되는데 이러한 점보다는 주위의 사람들 평에 의존하기 때문이다. 그러므로 본 글에서는 영유아 교유기관에 대해 평가가 왜 필요하며 현재 어떻게 평가가 진행되고 있는지를 유치원과 어린이집 평가를 통해 알아보고자 한다.

참고문헌

김남희, & 김미진. (2016). 어린이집평가인증 3 차 지표에 대한 어린이집 교사의 인식 연구. 유아교육연구, 36(6), 525-547.
http://www.papersearch.net/thesis/article.asp?key=3488001
전지형. (2010). 유치원 평가 지침에 대한 공사립 유치원 교원의 인식. 열린유아교육연구, 15(1), 393-411. https://goo.gl/HyXfsK

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  • 등록일2018.09.11
  • 저작시기2018.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1063030
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