유아기 사회정서 발달의 특성에 따른 교사의 역할을 토론하시오

소개글

유아기 사회정서 발달의 특성에 따른 교사의 역할을 토론하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아기 사회정서 발달의 특성에 따른 교사의 역할
2. 기타 정서발달 지도방법에 대하여
3. 참고자료

본문내용

서 밝혀졌으므로, 애착은 발달 심리학뿐 아닌 응용 심리학의 영역에서도 매우 중요한 개념으로 인정받고 있다. 어린 시절의 애착에는 안정성과 다양성이 있는데, 애착 이론가들은 애착의 본질에 대한 심리적 기제를 밝히는 데 많은 노력을 기울여 왔다.
관계 형성에 부정적 영향을 받을 수 있다. 유아기때 형성된 애착관계는 유아의 대인관계 형성 및 사회성 발달에 직접적인 영향을 미친다는 것에서 매우 중요하다고 할 수 있다.
보육교사와 애착관계를 형성할 수도 있지만, 동시에 많은 유아들을 돌봐야 하는 보육교사와의 애착관계 형성은 부모의 그것보다 무척 힘들다고 할 것이다. 또한 유아는 2세경에는 자신과 자신의 놀잇감에 애정을 갖는 것이 일반적이다. 그러나 부모와의 애정관계를 형성하지 못한 유아나, 주변인에 대한 불신을 가지고 있는 유아는 매사에 무신경하고 보육교사 및 또래집단과 유기적 사회성을 형성하기가 어렵다. 따라서 유아와 신뢰형성 및 애정형성이 무엇보다 중요하다고 할 수 있으며, 차근히 바라보며 웃어주거나, 유아가 저지른 실수에 대해 나무라기 보단 칭찬과 격려로 지도하는 것이 중요하다.
3. 참고자료
아동발달심리학 최경숙 저 | 교문사 | 2006.02.10.

키워드

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