언어치료에 대한 이해

목차

Ⅰ. 언어장애의 역사

Ⅱ. 장애인에 대한 현대인의 태도

Ⅲ. 보건복지부 장애등급판정기준

Ⅳ. 언어장애의 정의

Ⅴ. 언어장애의 분류

Ⅵ. 언어치료사

Ⅶ. 의사소통 장애인과 대화하는 방법

참고문헌

본문내용

쥬스 같은 유동물 (liquid) 이 폐로 들어가 사망에 까지 갈 수 있기 때문이다.
Ⅵ. 언어치료사
1. 언어치료사
ASHA (America-Speech-Language-Hearing Association)의 규정에 따르면, 언어 치료사는 구어 (말), 목소리 (음성), 언어 (기호), 의사소통, 그리고 삼킴 장애를 구별, 평가, 진단, 예방, 치료하는 자체적인 전문 치료사이다. 또한, 이런 장애를 가진 사람들과 그 가족과 관계 기관이나 관련 전문가들을 상담과 교육을 시키며, 적합한 AAC(보완대체의사소통)나 언어 치료보조기구들을 구별하여 처방하고 보급한다.
2. 한국 언어 치료사가 되려면
한국) 대구대 언어치료학과/대학원 / 이화여대 언어병리협동과정 / 연세대 언어병리협동과정 / 한림대 언어청각학부/대학원 / 단국대 언어치료과정 / 대불대 언어청각학부 /명지대 언어치료과정
3. 언어치료사가 하는 일
① 학교에서 근무하는 언어치료사 - 부모님과 회의, IEP준비, 교사와 교장과의 밀접한 관계
② 센터에서 근무하는 언어치료사 - 말더듬이나 실어증자 등을 치료, 상담, 검사 등
③ 병원에서 근무하는 언어치료사 - 의사, 물리 치료사, 작업치료사 등과 밀접한 관계
④ 사설 개업을 하는 경우
⑤ 청각 치료사 귀 및 청력 문제의 진단 및 치료에 전문의들과 밀접하게 일함
Ⅶ. 의사소통 장애인과 대화하는 방법
① 당신의 불안정과 두려움을 알기고 긴장을 풀도록 노력하고, 그 사람에게 초점을 두고 그 사람이 당신과 똑같은 사람이라는 것을 기억해라.
② 시선 접촉을 유지해라.
왜냐하면 눈 접촉은 다른 사람과의 관계를 엮어주는 기본적인 비구두 언어적인 방법이다.
③ 그 사람에게 말할 시간과 기회를 충분히 주어라.
④ 듣는다는 것은 어려운 일이지만 더 주의해서 들어야 한다.
⑤ 그 사람이 어떻게 말하고 있느냐에 보다는, 그 사람이 무엇을 말하고자 하는지 내용에 초점을 맞추어라.
⑥ 그 사람이 말한 것을 이해하지 못했다면 이해한 척 하지 말고, 이해하지 못했다고 말한 뒤, 한번 더 말해달라고 해라.
⑦ 그 사람이 도움을 요청하지 않는 한, 어떤 말을 대신해 주거나 도와주지 마라.
요청하기 전에 도와주는 것은 인격을 손상시키거나 좌절감을 줄 수 있다.
참고문헌
보건복지부 사이트
언어치료학 개론 - 반 라이퍼 지음, 권도하 역저 (2001)
장애 영유아를 위한 교육 - 도널드 베일리, 마크 월러리 지음, 이소현 옮김 (1995)

키워드

언어장애,   언어치료사,   의사소통