대학입시평가방법의 다양화

목차

서론
[1]주제를 선택하게 된 이유
[2]현 입시 제도의 문제
[3]레포트의 전제 조건

본론
[1]외국의 대학 입시
[2]개선방향 - 지식과 인성을 함께 측정
[3]평가 방법 다양화로 기대하는 결과 (원하는 학생상)

결론-이상향 실현을 위한 전제 조건
[1]교사, 학생, 학부모에 대한 신뢰
[2]대학의 사회적 역할 재정립 및 평준화
[3]학생의 인성적 요소 평가와 선택형 교과목제 도입

본문내용

주제를 선택하게 된 이유
현 입시 제도의 문제점
1)수능 비율이 지나치게 높다. 단편적으로 지식의 측면 만을 본다
2)개인의 적성을 고려하지 않은 입시
레포트의 전제 조건
→현실적인 제약에 연연해 하지 않고 목표점 제시
레포트의 방향
→ 구체적 시행 방법의 변화를 통해 수능의 비율을 줄이고 인성적 측면의 실질적인 반영 비율을 높이자
1)수능 : 평이한 난이도, 자격 고사화, 비율을 낮춘다
→변별력은 다른 요소들로
2)내신 : 텀 레포트, 실습 결과 및 수행 평가, 팀프로젝트, 논술형 시험
3)Advanced Course 
1)자기 소개서 + 심층 면접
▶ 수험생의 인성,지성뿐만 아니라 전공 분야에 대한 이해와 진로에 대한 수험생의 성찰을 살피는 면접
▶대학에서의 수학에 필요한 일반적인 능력과 논리적 사고력, 창의력을 갖추었는지를 평가
▶ 사회 전반적인 이슈를 물어 비판력 요구
3)부모 에세이
▶ 지원서에 드러나지 않은 학생의 가치나 요구, 발달과정 등을 파악
▶ 자녀가 가정에서 어떠한 역할을 하고 있고, 자녀로 인해 부모의 삶이 어떻게 달라지는가 하는 질문
→학생이 학교생활에 있어 어떠한 영향을 미칠지를 미리 예상해볼 수 있는 아주 유용한 평가 항목

키워드

수능,   교육,   대학입시