[교육학]듀이와 교육철학

목차

Ⅰ. 듀이에 대하여
1. 생애와 사상
2. 철학의 형성

Ⅱ. Democracy and Education
1. 개관
2. 분석

<내용요약>
§ 1. 인간의 단체 생활에 내포된 의미
§ 2. 민주주의의 이상
§ 3. 플라톤의 교육철학
§ 4. 18세기의 개인주의의 이상
§ 5. 국가적 교육과 사회적 교육

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

채 주입식으로 전달되고 있으며 지성의 개발과 토론을 통한 참여가 결여된 채 암기위주의 전달방식이 학교를 지배하고 있다. 우리 사회에서는 아직도 교육자체가 실현되고 있지 않아서 교육에 관한 의사결정도 상급 기관에서 이루어지며 획일적으로 지시되고 있다.
이러한 교육환경에서 교육이 본래의 길을 가기 위해서는 의사결정의 상당부분이 민주적인 절차에 의해 이루어져야 한다. 오늘날의 교육에 있어서 민주화가 되어야 할 부분은 너무 많다. 이러한 현상이 존재하는 사회에서는 듀이의 민주적 교육 개념이 적용되어야 할 것이다. 그의 사상이 무비판적으로 교육에 그대로 적용되어서도 안 되겠지만 언젠가는 비판적 고찰에 의해 점진적으로 활용될 수 있어야 하겠다.
Ⅲ. 참고문헌
1 김재만, [듀이 철학], 서울:배영사, 1980.
2 김태길, [죤 듀우이의 사회철학], 서울:태양문화사, 1978.
3 임한영, [교육사상의 비교연구], 서울:배영사, 1985.
4 임한영, [교육의 철학적 이해], 서울:교육과학사, 1971.
5 오천석, [죤 듀이의 민주주의와 교육], 서울:교육과학사, 1984.
6 오천석, [교육철학 신강], 서울:교학사, 1981.
7 이홍우, [죤 듀이의 민주주의와 교육], 서울:교육과학사,1988.
8 김경연, "John Dewey의 민주적교육에 관한 연구", 석사학위 논문,
조선대학교 대학원,1988.
9 김병길, "J,Dewey의 민주적 교육철학,"박사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 1985.
10 곽철규, "J.Dewey의 지식론에서 조명한 교육사상 연구," 박사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 1985.

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