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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교교육과정의 개념

Ⅲ. 학교교육과정의 특성
1. 교과 중심에서 「교육과정 중심」의 학교교육 체제로의 전환
2. 근거

Ⅳ. 학교교육과정의 필요성

Ⅴ. 학교교육과정의 구성

Ⅵ. 학교교육과정의 편성운영의의

Ⅶ. 학교교육과정의 편성운영실제
1. 학교 교육목표의 결정
2. 교과 편제 및 이수단위의 결정
3. 학년 목표의 결정
4. 교육내용의 결정
5. 교육방법의 결정
6. 교수․학습매체의 결정
7. 학습시간의 결정
8. 학습시기의 결정
9. 평가 계획의 결정

Ⅷ. 학교교육과정의 내실화 방안

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

여 선택하고 견학, 방문, 실습과 자원인사 초빙도 학습매체 선정 시에 유의한다. 또한 학교와 지역의 모든 교육자원을 광범위하게 활용한다.
7. 학습시간의 결정
교육내용의 수준과 분량, 특성, 학습형태와 학습방법 등을 고려하여 학습과제별로 적정 학습시간을 배당한다.(소량, 소시간, 피상주의→ 소량, 다시간, 심도주의) 또한, 고정 학습시간 배당의 종래 방식에서 벗어나 유연하고 융통성 있게 배당한다.(20, 30, 40, 50분, 80분, 100분 등)
8. 학습시기의 결정
교육과정 및 교과서에 제시된 배열 순서에 전혀 구애받지 않고 그 학교의 학습하기에 가장 알맞은 시기를 결정한다. 특히, 계절, 기후, 세시풍속, 국가 및 지역의 행사, 환경, 자연계의 생태, 각종 역사적, 사회적 사건 등과 관련 있는 교육내용은 학습 최적합 시기에 해당 학습과제가 다루어 질 수 있도록 편성한다.
9. 평가 계획의 결정
학습내용, 영역별로 평가도구, 평가방법, 평가시기 등을 결정하고 선다형 지필검사에만 의존하지 말고 수행평가 등의 다양한 평가 방법을 적용한다. 또한 학년 목표와 성취기준에 근거를 두고 평가하고 평가의 원칙, 실험실습실기 평가의 기준, 평가의 실제 등 평가상의 유의점을 기술한다. 학생은 기대하는 대로 성장하기보다는 평가하는 대로 성장한다는 점에 특히 유의하도록 한다.
Ⅷ. 학교교육과정의 내실화 방안
첫째, 담임 교사가 담당 학년의 교육과정을 편성할 수 있는 시간적 여유를 확보할 수 있도록 교원의 정기 인사를 조기에 단행하는 방안을 강구한다.
둘째, 학교 교육과정의 편성에 근거가 되는 시도의 편성운영 지침, 시군의 장학 자료를 조기에 발간 보급해야 한다.
셋째, 학교 현장에서 교사를 보조할 수 있는 인적 자원, 즉 과학 조교나 공익 근무 요원을 더욱 많이 파견하여 담임 교사의 업무를 보조하므로 업무 과다에 따른 학교 교육과정 운영의 어려움을 해소시켜야 한다.
Ⅸ. 결론
학교 교육은 학생으로 하여금 미래의 생활에 대비하도록 하여 행복한 삶을 영위할 수 있도록 도와주는 역할을 한다고 할 수 있다. 이러한 생각에 터하여 1997년 12월 30일에 교육부장관이 고시한 제7차 교육과정이 2000년부터 초등학교, 2001년 중학교, 2002년 고등학교에 연차적으로 적용됨으로써 우리 교육의 새로운 장(章)이 전개되었다. 특히 고등학교의 경우 1학년(10학년)이 국민 공통 기본 교과를 이수하고 있어 있다고 할 수 있어 큰 변화를 실감하지 못하고 있으나 내년부터 편성운영해야 할 선택중심교육과정의 적용에 각 학교가 초미의 관심을 가지고 다각적인 연구를 하고 있다.
지금까지의 교육과정 운영이 비교적 중앙 집중적이고, 통일된 교육과정으로 전국 어느 곳에서나 고등학교 2,3학년 모두에게 거의 유사한 교육과정으로 지도해 왔으나 이후로는 고등학교 2,3학년에서는 학생의 진로 선택 지도와 연계하여 선택 중심 교육과정을 편성운영하는 제도로 전환됨에 따라 각양각색의 교육과정이 편성운영될 것으로 예상된다. 그러나 학교와 학생 모두 처음 시행해 보는 제도이며 노하우가 부족한 형편이라서 자신 있게, 과감히 추진하지 못하고 관망하면서 망설이는 자세를 취할 수밖에 없는 실정이다.
참고문헌
교육부(1997), 초·중등학교교육과정, 서울 : 대한교과서주식회사
교육부, 학교교육과정 편성·운영 자료, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조
경상북도포항교육청(2000), 학교교육과정 편성·운영 길잡이
진량초등(2000), 심화·보충형 수준별 학교교육과정 편성·운영
전북 전주덕일중학교(2002), 중학교 학교교육과정 편성·운영 연구
충청남도교육청(1999), 학교교육과정 편성·운영 도움자료, 대전 : 성문인쇄사

키워드

학교교육과정,   학교교육,   교육과정,   교육,   학교