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소개글

[시범학교][시범][학교][시범학교 목적][시범학교 교육과정][시범학교 사례][시범학교 과제]시범학교의 개념, 시범학교의 목적, 시범학교의 교육과정, 시범학교의 사례, 향후 시범학교의 과제 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 시범학교의 개념

Ⅲ. 시범학교의 목적

Ⅳ. 시범학교의 교육과정

Ⅴ. 시범학교의 사례

Ⅵ. 향후 시범학교의 과제

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

이냐는 반문과 함께 교육의 질적 개선이 아닌 건물이나 환경정비에 급급한 운영, 교사의 업무 부담 가중으로 인한 정상적인 교육과정 운영을 저해하거나, 실천보다는 결과보고에 치중하거나, 시범학교 지정기간 동안에만 과제에 관심을 기울이고 결과보고회가 끝난 뒤에는 연구결과가 현장에서 실천되기보다 용도 폐기되어 버리는 한시적인 연구로 끝나는 등 순기능보다는 역기능이 더 많다는 비판을 받고 있어 매우 안타까운 일이다.
그러나 학생들의 행동을 바람직한 방향으로 변화시키는 것이 교육의 목적이라고 할 때, 직접 학생들을 가르치는 교사가 학생들을 가르치는 과정에서 노출되는 문제점을 해결하기 위해 시도하는 현장교육연구는 교사들의 본래의 사명이며, 교육실천가들이 추구해야할 목적 실현행위라 할 수 있다. 또한 21세기 지식기반 사회를 맞아 새로운 교육체제를 구축하는 것이 시대적인 요청이라면, 시범학교 운영도 과거의 틀에서 벗어나 진정으로 교육의 목적과 목표에 부합하는 연구 내용과 과제를 선정하여 그 운영도 내실화를 기하도록 해야 할 것이다.
참고문헌
1. 경상남도 교육연구원(1996), 연구·실험·시범학교-관계자 협의자료, 경상남도교육연구원
2. 교육부지정 연구시범학교 운영협의회(2004), 협의회자료
3. 류연수(2001), 교육연구 및 연구학교 운영 지도의 실제, 중등교육연구방법교재
4. 임연기 외(1996), 에듀넷 시범학교 운영(I), 수탁연구 96-1-6, 서울 : 멀티미디어교육연구센터
5. 안영호(1993), 연구학교·실험학교·시범학교 각각 어떻게 다른가, 교육신문사육
6. 유창열(1990), 교육연구기법, 배영사

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시범학교,   시범,   학교,   교육과정,   교육정책