프로젝트접근법에 따른 활동계획안

소개글

프로젝트접근법에 따른 활동계획안 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

활 동 명
대상연령
목 표
교수자료

도입
전개
마무리

참고사항

본문내용

3개요, 4개요. 몰라요.
T: 3개가 남았죠.
6개의 밤이 있었는데 3개를 빼니깐 3개가 남았네요.
참 잘했어요.
( 주사위 놀이를 통해서 사과와 배와 밤을
분류해보고 대응해보며 덧셈과 뺄셈을 배울 수 있다.)
T: 이 번엔 선생님이 과일들을 나열해 볼꺼에요.
잘 보세요.
사과,배,사과,배, 사과,배 그 다음에는 무슨 과일일까?
C: 사과요.배요.밤이요.
T: 그래요. 사과에요.
그럼 이번에는 무슨 과일일까?
배, 밤, 배, 밤, 배, 밤 그 다음에는 무슨 과일일까요?
C: 배요.
T: 네. 맞았어요. 그 다음에는 배죠?
너무 잘했어요.
그럼 배,밤, 사과, 배, 밤, 사과, 배 다음에는 무슨 과일일까요?
C: 밤이요.
T: 네 참 잘했어요.
(이런식으로 사과, 배, 밤을 규칙적으로 나열하면서 패턴을 배울 수도 있다.)
활 동 방 법
마 무 리
( 평 가 )
T: 우리 오늘 과일나무에 과일도 붙여보고 주사위 놀이도 했어요.
그럼 오늘 무슨 색깔들의 과일들을 봤지요?
C: 빨강이요, 노랑이요, 밤색이요
T: 네 맞아요. 그리고 각각의 상자에 과일들을 분류도
해봤어요.
또 어떤 놀이를 했나요?
C: 사과,배,밤을 배웠어요.
T: 네 맞아요.
우리 친구들이 가을에 열리는 과일로 열심히 게임을 했어요.
그런데 우리 친구들이 선생님 말씀도 잘 들어주고
열심히 해주어서 선생님이 너무 기뻤어요.
다음에도 사이좋게 선생님 말씀에 잘 귀기울여서
열심히 하도록 약속해요.
C: 네.
T: 열심히 잘해준 우리 친구들에게 서로 칭찬박수~
참 고 사 항
1. 게임에 앞서 가을에 나는 과일에 대해 이야기를 먼저 나눈다.

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