[보육학개론] 유아기 발달 특성 - 신체발달(신체적 성장과 운동기능의 발달), 인지발달(상징, 자기중심적, 물활론적 사고), 언어발달(의사소통 발달), 사회정서발달

소개글

[보육학개론] 유아기 발달 특성 - 신체발달(신체적 성장과 운동기능의 발달), 인지발달(상징, 자기중심적, 물활론적 사고), 언어발달(의사소통 발달), 사회정서발달 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 시작하며

2. 신체발달
　1) 신체적 성장
　2) 운동기능의 발달

3. 인지발달
　1) 상징적 사고
　2) 자기중심적 사고
　3) 물활론적 사고

4. 언어발달
　1) 단어와 문장의 발달
　2) 문법의 발달
　3) 의사소통 기술의 발달

5. 사회정서발달
　1) 놀이
　2) 성역할발달
　3) 사회화와 가족의 영향

6. 내용정리 및 마무리

참고문헌

본문내용

시간을 형제자매와 보내게 된다. 형제자매 관계는 대인관계 가운데 가장 오래 지속되는 관계이며, 부모가 사망한 훨씬 이후까지 지속된다. 또한 단순히 상호작용의 양뿐만 아니라, 다른 관계에서 나타나지 않는 강도와 독특성이 있다.
6. 내용정리 및 마무리
유아기에는 영아기에 비해 속도는 완만하지만 여전히 중요한 신체적 변화가 일어난다. 전체적으로 통통하던 영아의 모습에서 길고 홀쭉한 모습으로 변한다. 뇌와 신경계의 성숙으로 유아는 새로운 운동기술과 인지능력을 발달시키게 된다. 유아기에 들어서면서 운동기술은 급속도로 증대한다. 영아기에 걸음마를 배운 영아는 유아기에 와서는 달리기, 뛰기, 공던지기, 자전거타기, 그네타기 등을 할 수 있다. 대근육 운동뿐만 아니라 구두끈 매기, 크레용으로 색칠하기 등의 소근육 운동기술도 발달한다.
유아기는 Piaget의 인지발달의 네 단계 중 두 번째 단계에 해당한다. 이 단계는 논리적인 조작이 불가능하기 때문에 전조작기라 부른다. 전조작기의 사고는 경직되어 있고, 한 번에 한 가지 측면에만 관심이 제한되고, 사물을 외관만으로 판단한다. 전조작기의 가장 중요한 인지적 성취는 상징적 사고(symbolic thought)의 출현이라고 한다. 언어를 습득하게 되고 상상력이 풍부해진다. 또한 상징적 사고의 결과 가상놀이가 나타난다. 가상놀이란 가상적인 사물이나 상황을 실제 사물이나 상황으로 상징화하는 놀이를 말한다. 유아기 동안 가상놀이는 점점 더 빈번해지고, 연령이 증가하면서 점점 더 복잡해진다. 다른 사람의 관점을 고려하지 못하는 데에 기인한 자기중심적 사고(egocentric thought)의 특징을 보이고, 생명이 없는 대상에게 생명과 감정을 부여하는 물활론적 사고를 한다.
유아가 사용하는 단어의 수는 유아기에 빠른 속도로 증가한다. 2～3세경에 이르면 세 단어 이상을 이용하여 문장을 만들 수 있다. 또한 세 단어 문장 시기에 문법적 형태소를 사용하기 시작한다. 유아기에는 단어의 획득이나 문법의 숙달로 인해 영아기에 비해 의사소통이 보다 효율적으로 이루어질 수 있다. 그러나 아직까지는 사고의 자기중심성 때문에 언어도 의사소통을 위한 사회화된 언어로 발달하지 못하고 자기중심적인 특성을 갖는다.
유아기는 영아기에 비해 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해지는 시기이다. 유아는 자신의 생각과 감정을 쉽게 언어화할 수 없으므로 언어보다는 놀이에 의해 이를 더 적절하게 표현할 수 있으며, 놀이를 통해 새로운 지식을 쉽게 획득한다. 또한 유아기에는 자신의 성에 적합한 성역할 개념을 습득하게 되고, 자기가 속해 있는 사회집단에 적합하다고 생각되는 행동양식을 습득하는 사회화가 일어난다.
참고문헌
김경회, 문혁준 외 저, 보유학개론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013

키워드

신체적 성장,   운동기능의 발달,   상징적 사고,   자기중심적 사고,   물활론적 사고,   단어와 문장의 발달,   문법의 발달,   의사소통 기술의 발달,   놀이와 성역할 발달,   사회화와 가족의 영향