동요와 동시의 교육적 가치와 선택 시 고려해야 할 사항에 대해 생각해보시오.

소개글

동요와 동시의 교육적 가치와 선택 시 고려해야 할 사항에 대해 생각해보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동요와 동시의 교육적 가치
1) 동요의 교육적 가치
2) 동시의 교육적 가치
2. 동요와 동시 선택 시 고려해야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

어 단조로우며 흥미로운 선율과 은율이어야 한다.
여섯째, 음의 도약이 무리 없이 연결된 선율이어야 한다.
일곱째, 유아의 음역 안에서 이루어진 선율이어야 한다.
여덟째, 리듬이 짧고 단순하며 반복되어야 한다.
아홉째, 유아가 따라 읽고 부르기 쉬운 리듬과 은율이어야 한다.
열 번째, 동요와 동시에 사용된 각운과 두운이 조화롭게 사용되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 동요와 동시의 교육적 가치와 선택 시 고려해야 할 사항에 대해 살펴보았다. 종합하면, 유아들이 이해할 수 있는 언어와 그들의 생활체험에서 나온 언어를 바탕으로 한, 특유의 은율과 리듬으로써 유아 자신의 감성을 자연스럽게 이끌어 그 하나의 언어에서 풍부한 상상력과 언어의 아름다음을 느끼게 해주는 것이 곧 동시와 동요임을 알 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이송은, “통합적인 동시짓기 활동이 유아의 동시짓기와 감상 및 교사의 동시인식에 미치는 영향”, 중앙대, 2001
- 김영순, “감각적 탐색을 통한 동시 짓기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 건국대, 2005
- 이경희, “동요를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 언어표현력 및 동시 짓기 능력에 미치는 영향”, 전남대, 2007

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