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[논문] 城市軌道交通空間與公共藝術的融合設計硏究
In the age of rich material development, people began to pay attention to spiritual pursuit. Due to the maturity of urban development process, the ground space is becoming more and more crowded, the development of underground space has become a solution for urban space expansion. As an important public underground space, the constructi...
[태그] Hong Kong Subway(香港地鐵) Subway space(地鐵空間)|public art(公共藝術) convergence design(融合設計)|城市軌道交通
[논문] 2018년 평창동계올림픽 유치가 한국 썰매종목 발전에 미친 영향 고찰
본 연구는 2018년 평창동계올림픽 유치가 스켈레톤, 봅슬레이 종목의 발전에 어떠한 영향을 미쳤는지를 고찰해보고자 진행되었다. 이를 위해 본 연구는 스켈레톤과 봅슬레이와 관련된 문헌들을 분석함과 더불어 종목의 발전과정에 대해 객관적 진술을 해줄 수 있는 대상자들에 대하여 선수군, 지도자군, 행정가군, 전문가군으로 나누어 총 6명을 선정하였고, 이들...
[태그] 2018 Winter Olympic Games(2018년 동계올림픽) Skeleton(스켈레톤)|Convergence(융합) Bobsleigh(봅슬레이)|2018년 평창
[논문] 「어린이문학교육연구」투고 및 발간 규정 외
「어린이문학교육연구」투고 및 발간 규정 「어린이문학교육연구」논문심사 규정 「어린이문학교육연구」게재논문작성요령 「한국어린이문학교육학회」윤리 규정
[태그] |「어린이문학
[논문] 학교현장실습에 대한 실습생, 실습지도교사, 실습지도교수의 기대도와 만족도 연구
본 연구의 목적은 학교현장실습에 대한 실습생, 지도교사, 지도교수의 기대도와 만족도 간의 차이를 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 경기도에 소재한 전문대학교 유아교육과의 학교현장실습을 수행한 3학년 학생 244명, 실습지도교사 244명, 실습지도교수 17명이다. 학교현장실습의 기대도와 만족도는 학교현장실습의 효과, 실습생의 전문적 자질, 지원체제를...
[태그] 학교현장실습(Teaching Practicum)|기대도(Expectation)|만족도(Satisfaction)|학교현장실습(Teaching Practicum) 기대도(Expectation)|학교현장실습
[논문] 자연물을 이용한 오감활동이 만 2세 영아의 사회정서발달과 공격성에 미치는 영향
본 연구의 목적은 자연물을 이용한 오감활동이 만 2세 영아의 사회정서발달 및 공격성에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위하여 강원도에 소재한 W시의 M어린이집과 인근에 위치한 H어린이집의 만 2세 영아들로 각각 14명의 영아를 실험집단과 비교집단으로 구성하여 자연물을 이용한 오감놀이활동을개발한후적용효과를알아보았다. 자연물을이용한오감활동...
[태그] 자연물(Natural Object) 공격성(Aggression)|오감활동(Activities Using Five Senses) 사회정서발달(Socio-emotional Development)|자연물을 이
[논문] 일상생활 경험에 기반한 유아수학교육 수업이 예비유아교사의 인식에 미치는 영향 및 교육적 의미
본 연구는 일상생활 경험에 기반한 유아수학교육 수업이 예비유아교사의 인식에 미치는 영향을 알아보고, 교육적 의미를 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 혼합연구의 수렴적 설계를 하여 연구를 실시하였다. 연구 참여자는 A시에 위치한 B대학에서 유아수학교육 수업을 수강한 유아교육과 학생 52명이다. 양적 자료수집을 위해 유아수학교육의 목적, 교사역할,...
[태그] 예비유아교사(Perspective Kindergarten Teachers) 일상생활 경험(Daily Life Experience)|수학교육인식(Mathematics Education Recognition) 유아수학교육(Early Childhood Mathematics Education)|일상생활 경
[논문] 유아교사의 직무만족도에 관한 연구 동향 - 학위논문을 중심으로
본 연구의 목적은 유아교사의 직무만족도에 관한 국내 학위논문연구 동향 고찰을 통해 향후 연구를 위한 기초자료를 제공하는 것이다. 이를 위해 2010년부터 2019년까지 10년간 국내 학위논문에 수록된 유아교사의 직무만족과 관련된 212편의 논문을 연도시기별, 연구대상별, 연구방법별, 연구내용별로 분석하였다. 연도시기별로는 2010년에서 2019년까지 지속적...
[태그] 연구동향(Research Trend)|직무만족도(Job Satisfaction)|유아교사(Early Childhood Teacher)|연구동향(Research Trend) 직무만족도(Job Satisfaction)|유아교사의
[논문] 유아 성실 측정도구 개발
본 연구는 유아의 성실 측정도구를 개발하기 위해 실시되었다. 유아 성실 측정도구의 하위요인은 자기조절, 자아개념 성취동기, 규칙준수로 구성되었으며 교사 평정 문항으로 개발되었다. 연구대상은 만 4, 5세 348명(만 4세 167명, 만 5세 181명)이며, 자료 분석은 SPSS 18.0 프로그램과 AMOS 프로그램을 이용하여 t-검증, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 상...
[태그] 성실(Integrity) 자아개념(Self-Concept)|자기조절(Self-Regulation) 성취동기(Achievement Motivation)|유아 성실 측
[논문] 영아 은비의 일상적 음악경험 의미 탐색
본 연구는 영아 은비의 일상생활에서 경험하는 일상적 음악경험을 관찰하고 경험의 의미를 발견하여 영아의 일상적 음악 경험이 어떠한 의미를 가지는지 고찰하는 것이다. 이를 위해 서울시 Y구에 거주하고 있는 영아 1인을 참여관찰 하였으며, 약 9개월 36주 동안 39회에 걸쳐 진행되었다. 연구결과 영아 은비의 일상적 음악경험은 ‘쉿! 무슨 소리지?’, ‘아∼∼ 노...
[태그] 일상적 음악경험(Daily Music Experiences)|영아(Infant)|음악능력(Musical Ability)|일상적 음악경험(Daily Music Experiences) 영아(Infant)|영아 은비의
[논문] 신체활동을 통한 유아인성교육이 유아의 자기조절력, 친사회적 행동, 신체활동 즐거움에 미치는 효과
본 연구의 목적은 신체활동을 통한 유아인성교육이 유아의 자기조절력, 친사회적 행동, 신체활동 즐거움에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 S시에 위치한 N유치원의 만 5세 유아 40명을 연구대상으로 선정하고, 이를 실험집단 20명과 비교집단 20명으로 나누어 8주에 걸쳐 연구를 실시하였다. 실험집단 유아들에게는 신체활동을 통한 유아인성교육을 적...
[태그] 자기조절력(Self-regulation) 신체활동(Physical Activity)|유아인성교육(Character Education for Young Children) 친사회적 행동(Pro-social Behavior)|신체활동을
[논문] 보육교사의 사회적 지지와 직무만족도 및 회복탄력성과의 관계
본 연구의 목적은 보육교사가 지각한 사회적 지지, 직무만족도 및 회복탄력성과의 관계와 사회적 지의 하위요인들이 직무만족도 및 회복탄력성에 미치는 영향력을 알아보기 위함이다. 이를 위해 서울 및 경기 지역의 어린이집 교사 400명을 대상으로 자료를 수집한 후 351부의 설문지가 최종 분석에 사용되었다. 수집된 자료는 SPSS 25.0통계프로그램을 사용해 분...
[태그] 직무만족도(Job Satisfaction) 보육교사(Early Childhood Teacher)|회복탄력성(Resilience) 사회적 지지(Social Support)|보육교사의
[논문] 또래와의 놀이에서 나타나는 유아의 내러티브 탐구
본 연구는 또래와의 놀이에서 나타나는 유아의 내러티브를 관찰하여 미메시스와 환상내러티브의 특징을 분석하였다. 본 연구의 대상은 C시에 소재한 A어린이집 만 5세 유아 19명(남아 10명, 여아 9명)으로 자료수집과 분석은 2018년 6월 1일부터 12월 31일까지 약 7개월간 이루어졌다. 오전 자유놀이시간에 또래와의 놀이를 관찰하여 놀이에서 나타나는 내러티브...
[태그] 내러티브(Narrative) 환상(Fantasy)|미메시스(Mimesis) 또래놀이(Peer Play)|또래와의 놀
[논문] 고경력 영아교사가 느끼는 보람과 어려움
본 연구는 고경력 영아교사가 영아교사로 살아오며 경험한 어려움과 보람에 대해 알아보기 위해 진행되었다. 2019년 2월부터 2019년 4월까지 강원도 W시 소재 어린이집 만 1∼2세 영아반 교사 중 6년 6개월∼25년 경력의 영아교사 10명을 대상으로 개별 대면 면담과 추가 전화 면담의 형태로 심층면담이 이루어졌고, 면담에서 느낀 연구자의 감정이나 생각에 관한 ...
[태그] 고경력 영아교사(Highly Experienced Infant and Toddler Teachers)|보람과 어려움(Reward and Difficulty)|고경력 영아교사(Highly Experienced Infant and Toddler Teachers) 보람과 어려움(Reward and Difficulty)|고경력 영아
[논문] 개미 프로젝트 활동에 나타난 혼합연령 유아들의 지식형성 과정에 관한 의미 연구
본 연구는 개미 프로젝트 활동에 나타난 혼합연령 유아들의 지식형성 과정의 의미를 분석하는 것에 목적을 두었다. 연구 대상은 P군에 소재한 병설유치원으로, 남아는 만5세 3명, 만4세 1명과 여아는 만5세 2명, 만4세 1명, 만 3세 1명으로 모두 8명이다. 연구 기간은 2018년 5월 8일부터∼7월 13일까지 총 10주에 걸쳐 개미 프로젝트 활동을 실시하고, 질적 분석...
[태그] 지식형성 과정(Knowledge Formation Process)|혼합연령 유아(Mixed Age Young Children)|프로젝트 활동(Project Activity)|지식형성 과정(Knowledge Formation Process) 혼합연령 유아(Mixed Age Young Children)||개미 프로젝
[논문] 전래동화를 활용한 미술 활동이 유아의 정서지능과 그림표상능력에 미치는 영향
본 연구의 목적은 전래동화를 활용한 미술 활동이 유아의 정서지능과 그림표상능력에 미치는 영향을 살펴보는 것이다. 연구 대상은 광주광역시에 소재한 B 어린이집에 재원 중인 만 5세 유아 15명(실험집단)과 G 어린이집에 재원 중인 만 5세 유아 15명(비교집단)이었다. 실험집단은 전래동화를 활용한 미술 활동에, 비교집단은 누리과정의 생활주제에 따른 미술 ...
[태그] 정서지능(Emotional Intelligence) 미술 활동(Art Activities)|그림표상능력(Image Representation Ability) 전래동화(Traditional Fairy Tales)|전래동화를

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