현대 사회를 보는 관점과 영유아 프로그램의 이론적 배경 및 영유아 프로그램의 특징 및 교수학습 방법을 기술하고 프로그램에 대한 생각을 기술하시오.

소개글

현대 사회를 보는 관점과 영유아 프로그램의 이론적 배경 및 영유아 프로그램의 특징 및 교수학습 방법을 기술하고 프로그램에 대한 생각을 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대사회를 보는 관점
2. 영유아 프로그램의 이론적 배경 기술
3. 영유아 프로그램의 특징 및 교수-학습 방법
4. 영유아 프로그램에 대한 생각 기술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

을 통해 보다 포괄적인 서비스를 제공하는 방향으로 나아가고 있다. 자녀양육은 가정에서 어머니가 맡아야 한다는 인식에서 벗어나 이제는 대부분의 부모가 안심하고 자녀를 맡기고 사회ㆍ경제적 활동을 할 수 있도록 도와주는 사회적인 지원체계가 필요하게 된 것이다. 따라서 보육서비스 외에 영유아의 가족과 지역사회 환경에도 주목하여 확대된 서비스를 제공해야 한다는 요구가 높아졌고 실제 미국에서는 헤드 스타트 프로그램, 영국에서는 포괄적 보육서비스로서 슈어 스타트가 1999년부터 시작되었다. 하지만 우리나라에서는 아직 국가적인 차원에서 포괄적 보육프로그램에 대해 체계적으로 접근하고 있지는 못하다. 즉 우리나라 영유아교육 및 보육에 있어서 저소득층 가정의 아동을 위한 보육료 재정 지원 이외의 적극적 지원은 미흡한 실정이다. 따라서 앞으로의 영유아 프로그램은 보육이나 교육뿐만 아니라 부모지원, 보건, 고용 등의 문제를 통합적으로 접근하는 범국가적 차원에서 인식되어져야 할 것이라 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 현대 사회를 보는 관점과 영유아 프로그램의 이론적 배경 및 영유아 프로그램의 특징 및 교수학습 방법을 기술하고 프로그램에 대한 본인의 생각에 대해 살펴보았다. 우리나라는 가족 구조가 급격하게 변화되고 있고, 맞벌이 가정이 절반을 넘어서고 있다. 이러한 사회문화적 변화에도 불구하고 영유아 프로그램은 과거의 내용과 별반 다르지 않다. 즉 영유아 프로그램이 사회문화적 변화와 시대적인 요청들에 부응하지 못하고 있는 것이다. 이러한 현상이 지속될 경우 자칫 가족문제가 발생할 수 있다. 따라서 유형별 영유아 프로그램이 개발되고 포괄적인 서비스가 이루어질 수 있도록 다양한 연구와 현장에의 적용이 시급하다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 강대석, “어린이집과 놀이방의 보육프로그램에 관한 비교 연구”, 대구가톨릭대, 2002
- 보건복지부, “보육프로그램 총론”, 육아정책개발센터, 2008
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민사, 2013
- 황해익외, “영유아프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2007
- 변미순, “한국의 영·유아보육정책에 관한 연구”, 영남대, 2010
- 강현옥, “우리나라 보육정책 현황과 개선방안”, 서울사회복지대학원대, 2010
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006

키워드

현대 사회를 보는 관점,   영유아 프로그램의 이론적 배경,   영유아 프로그램의 특징,   교수학습 방법,   영유아프로그램 개발