본문내용
다. 학생이 잘못했다, 선생님이 잘못했다 서로의 잘못을 탓 하지 말고, 먼저 존중하는 태도를 보이면 자연스럽게 서로 존중하게 될 것이라고 생각한다. 나는 그 시작이 선생님에게 있다고 생각한다. 학생들에게 먼저 선생님을 존중해야 한다고 강요 하지 말고, 선생님이 먼저 학생들을 사랑하고 존중 한다면 학생과 선생님 관계가 좋아지는 날이 반드시 올 것이다.
키워드
추천자료
- [교육학]교사양성 교육을 받고 있는 대학생들의 고등학교 시절의 선생님과 성적의 의미
- 교원평가제에 대한 현장 반응(찬성/반대측 의견)-교사와 학생 중심으로(A+레포트)
- 학생에 대한 교사기대 및 편견의 원천과 기대효과의 전달기제
- 미래 학교사회의 변화를 예상해보고 교과학습의 효율성을 유지하면서 학생의 생활지도의 필요...
- (교육학)유치원교사로서의 교육신념
- 학교생활지도의 기초이론, 원칙, 경향, 학교생활지도의 학급생활지도, 학교생활지도의 식생활...
- [교육학] 초등교사론 요약 정리
- 학생의 가정배경이 교사의 상호작용 및 학교생활 전반에 미치는 영향을 구체적 예시를 3가지 ...
- [교육학] 교사의 자질에 관해서
- [심리학개론] 자신이 교사라고 가정하고 학생의 주의를 집중시키기 위해 어떤 방법을 사용할 ...
- [교육학] 교사의 수업 전문성에 대한 새로운 접근 - 효율적인 수업과 교사의 전문성 & 언...
- 부적응maladjustment행동 다루기(자기자극문제행동) 수업시간에 느닷없이 노래를 부르는 행동...
- [청소년복지] 학생이 졸업 후 취업하는데 도움을 주는 진로결정요인 - 개인적 특성, 환경적 ...
- (A+ 레포트,시험대비) [영화와 사회복지] 교사의 역할과 학생의 변화- 죽은 시인의 사회
소개글