아동문학-영아에게 적합한 그림책 3권을 선정한 후 각 내용에 따른 교육적 가치를 분석하고, 효율적인 상호작용의 예를 기술하세요.

소개글

아동문학-영아에게 적합한 그림책 3권을 선정한 후 각 내용에 따른 교육적 가치를 분석하고, 효율적인 상호작용의 예를 기술하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

된다.
‘땅속에서 쿨쿨, 바위틈에서 쿨쿨, 개구리야 일어나, 그만 자고 일어나’와 같이 의성어나 비슷한 문장을 반복한 문장은 한글을 익혀가는 영유아의 아이들이 쉽게 문장을 익힐 수 있는 구성이다. 또한 토끼가 돌아다니면서 땅 속에서 잠을 자는 동물 친구들을 깨우는 과정을 통해 자연스럽게 겨울잠을 자는 동물과 그 이름을 인지하게 된다.
뿐만 아니라 책 속에 포함되어 있는 스티커나 날개 페이지 등은 아기의 손가락 사용을 유도하여 소근육 발달에도 유익하다는 장점이 있다.
Ⅲ. 결론
영유아 시기는 신체ㆍ언어ㆍ인지ㆍ사회적 발달이 활발한 시기이다. 이러한 사회성 발달을 위해 아이와 함께 그림책을 보는 것이 매우 효과적일 수 있는데, 아이는 그림책을 통해서 일상적인 언어와 태도, 기본적인 생활습관과 예절, 대인관계 기능, 도덕적인 윤리의식 등을 배울 수 있다.
실제로 본 글에서 선택한 그림책 3권 ‘무얼 하고 놀까요?’, ‘눈코입’, ‘개구리야, 일어나’의 경우도 아이로 하여금 효과적으로 인지발달, 언어발달, 신체발달 등을 할 수 있도록 유도하는 내용이 담겨 있었다. 이처럼 그림책을 잘 활용한 영아교육은 아이로 하여금 즐거움을 주고 정보를 제공하고 언어발달을 돕고 긍정적인 독서태도와 유능한 독자를 만들며 정서발달을 돕고 환상과 실제 대한 직관을 기르고 심미적 감상력을 기를 수 있는 점 등 다양한 장점이 있다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고자료
이송은. 2014. 「아동문학」
김희성, 이지아 저. 『무얼 하고 놀까요?』 한국 헤밍웨이 출판사.
백주희 저. 『눈코입』 보림출판사.
『개구리야, 일어나』 사파리 출판사.

키워드

아동문학,   교육적 가치,   효율적인 상호작용