국어과 교수 학습 과정안 - 사씨남정기

소개글

국어과 교수 학습 과정안 - 사씨남정기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원설정의 이유
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 국어 교육 과정
Ⅳ교수·학습 계획
Ⅴ관련 교수 · 학습 모형& 적용 이유
Ⅵ 본시 교수 학습 과정안 요약

▶사씨남정기 수업 대본 ◀

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명

문학Ⅰ지학사의 <사씨남정기>

Ⅱ. 단원설정의 이유

이 작품은 조선 시대 양반 사대부 계층에 관습으로 자리 잡고 있던 축첩 제도로 인해 빚어진 축첩 간의 갈등을 다룬 대표적인 소설이다. 가부장제하의 가정 문제를 다룬 이야기로 이 소설을 통해 당시에 살았던 여성들의 생활과 생각, 지위와 역할, 그들이 겪는 아픔과 고통, 나아가 당시의 풍습까지도 알 수 있다. 이 소설은 작가가 숙종이 인현 왕후를 폐출하고 장희빈을 중전으로 책봉한 일에 반대하여 숙종을 설득시키려는 목적에서 썼던 작품으로, 권선징악과 부덕의 가치를 중시했다.
오늘날 내실은 사라지고 외양에만 치우치는 경향에서 이 소설은 여자들 간의 갈등과 그들의 희비를 다룬 이야기라는 흥미차원을 넘어 가치의 문제를 가르친다는 목적에서 읽기를 권장할 필요가 있어 선정하였다.

Ⅲ. 단원 학습 목표
▪ 소설을 제대로 이해하기 위하여 먼저 이루어져야 하는 것은 소설의 구성 요소가 작품 전체를 이루기 위하여 어떻게 기능하고 있는가를 알게 해야 하므로 그렇게 하기 위하여 소설 전편을 읽고, 이를 감상할 수 있도록 한다. 또한 이를 바탕으로 창의적 능력을 기른다.

▪ 고전소설의 인물은 그 시대가 요구하는 정신을 반영하고 있으므로 인물이 가지고 있는 성격을 파악하고 그것이 가지는 의미는 무엇인지를 파악한다 <사씨남정기>의 사정옥과 교채란을 비교하면서 각각의 인물이 한 집단의 전형성과 함께 그들만의 개성을 가지고 있음을 알게 한다.
▪ 작품을 감상하고 수용하여 이 시대 사람들의 정서와 의식을 이해할 수 있고 작품 내용을 알게 한다.

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국어과 교수 ,   학습 과정안 ,   사씨남정기