[민감기 이론] 몬테소리의 민감기 이론의 주요개념을 설명하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리의 민감기 이론
2. 몬테소리의 민감기 이론의 주요개념
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

반적 민감기를 경험하게 되고, 무의식적으로 단어나 문법을 흡수하지 않고, 의식적으로 새로운 문법형태를 배우며 즐거워한다. 취학 전 연령이 된 유아들은 말하기를 배우며, 이것은 가르치는 사람 없이도 일어나므로 자발적 획득이라고 한다.
Ⅲ. 결론
몬테소리는 유아의 발달 과정 중 일정한 기간 동안 특별히 환경에 몰입하며 흡수를 잘 하고 학습 준비가 잘 되는 시기를 민감기라고 부른다. 몬테소리는 유아들을 관찰한 뒤 유아들은 성인과는 다르게 생각하고 배우며, 우리가 만들려고 하는 대로 만들어지는 것이 아니라 자신의 성숙적인 자극을 통해서 발달을 이루어나간다는 사실을 알게 되었다. 유전적으로 프로그램화된 시기로 어떤 기간 동안 무엇을 이루고자 하는 노력을 기울이게 되고 이 때 좀 더 잘 숙달할 수 있게 된다는 것이다. 이 시기가 몬테소리 민감기 이론의 민감기이다.
Ⅳ. 참고문헌
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
정옥분 저, 유아발달, 학지사, 2016
유효순, 원혜경, 김정희 외 1명 저, 영유아발달, 창지사, 2016
임지영, 도금혜, 류혜원 저, 유아발달, 공동체, 2015

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