본문내용
기 때문이다.
보육실습을 하면서 느낀 여러 가지 경험 중 하나는 영유아 뿐 아니라 교사와의 관계의 중요성이다. 어린이집의 큰 커리큘럼이 연 단위로 장기적으로 움직이게 되기 때문에, 짧은 시간이나마 다른 교사와의 소통 등의 관계 형성이 실습만족도에 큰 영향을 미친 것으로 짐작해 볼 때, 보육교사의 동료 간 관계형성은 매우 중요하다.
동료 교사와의 관계가 불편할 경우 직무스트레스가 심해질 수 있고 일의 만족도도 떨어 질수 있다. 또한 동료교사와의 관계는 직무에 있어 동기부여에 영향을 미치기도 한다. 보육실습과정을 하면서 담당 반뿐 아니라 여러 반으로 이동하는 경우가 왕왕 발생하였다. 이때, 동료 교사가 학습과정을 이끄는 모습을 자주 보게 되고, 그 반 고유의 교재 교구가 있는 경우 실습생 신분이었음에도 불구하고, 우리 반 학습에 긍정적 영향을 이끌도록 적절한 동기부여가 된 적이 있었다.
이처럼 보육교사는 자신의 전문성과 신념을 갖춤과 동시에 아이, 학부모, 동료교사(원장) 와의 관계형성에 최선을 다하는 자세를 가져야 한다고 생각한다.
[참고자료]
1. 보육교사를 꿈꾸는 자를 위한 현장중심의 보육실습-순덕기
2. 아동생활지도-세움평생교육원
3. 인터넷 블로그
보육실습을 하면서 느낀 여러 가지 경험 중 하나는 영유아 뿐 아니라 교사와의 관계의 중요성이다. 어린이집의 큰 커리큘럼이 연 단위로 장기적으로 움직이게 되기 때문에, 짧은 시간이나마 다른 교사와의 소통 등의 관계 형성이 실습만족도에 큰 영향을 미친 것으로 짐작해 볼 때, 보육교사의 동료 간 관계형성은 매우 중요하다.
동료 교사와의 관계가 불편할 경우 직무스트레스가 심해질 수 있고 일의 만족도도 떨어 질수 있다. 또한 동료교사와의 관계는 직무에 있어 동기부여에 영향을 미치기도 한다. 보육실습과정을 하면서 담당 반뿐 아니라 여러 반으로 이동하는 경우가 왕왕 발생하였다. 이때, 동료 교사가 학습과정을 이끄는 모습을 자주 보게 되고, 그 반 고유의 교재 교구가 있는 경우 실습생 신분이었음에도 불구하고, 우리 반 학습에 긍정적 영향을 이끌도록 적절한 동기부여가 된 적이 있었다.
이처럼 보육교사는 자신의 전문성과 신념을 갖춤과 동시에 아이, 학부모, 동료교사(원장) 와의 관계형성에 최선을 다하는 자세를 가져야 한다고 생각한다.
[참고자료]
1. 보육교사를 꿈꾸는 자를 위한 현장중심의 보육실습-순덕기
2. 아동생활지도-세움평생교육원
3. 인터넷 블로그
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