[놀이지도] 모래놀이를 실시하는 이유와 문제점 모래상자 치료를 실시하는 이유와 문제점

소개글

[놀이지도] 모래놀이를 실시하는 이유와 문제점 모래상자 치료를 실시하는 이유와 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 모래놀이란

2. 모래놀이를 실시하는 이유

3. 모래놀이의 문제점

4. 모래상자 치료를 실시하는 이유

5. 모래상자 치료의 문제점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

해하는 데 필수적이다. 이러한 상징물들의 관계성과 상호작용을 주목하면 아동과 타인과의 관계성을 알 수 있다. 가정에서 부모와 형제간의 부적절한 상호작용의 영향으로 학교를 비롯한 사회생활의 대인관계에서 경험한 상황을 모래상자에 재현하기도 한다. 아동은 언어적으로 자신을 표현하는 데 어려움을 경험하기 때문에 자신이 의도하는 감정을 투사할 수 있으며, 내재되어 있는 여러 가지 감정들을 간접적으로 자신의 감정을 나타낸다. 이를 통해 자아를 발견하게 되고 자아가 성장해 가는과정을 겪음으로서 정서가 안정되도록 하는 것이 모래상자치료의 본질이다. 모래상자치료과정에서 나타난 상징물의 관계성에서 부모와 형제간의 부적절한 상호작용의 영향을 볼 수 있다. 아동이 학교를 비롯한 사회 환경의 대인관계에서 자신의 능력을 발휘하지 못할 뿐만 아니라 부딪히는 문제들에 역기능적으로 대처하므로 갈등, 불안 및 불만이 분노, 적대감 등 부정적인 감정으로 모래상자에 재현하기도 한다. 아동은 주어진 환경에 만족을 느끼는 경우 융통성 있게 자기의 욕구를 충족시켜 나가며 정서적으로 성숙된 행동 특성을 보이는 반면, 만족하지 못할 경우 자신의 능력을 발휘하지 못하며 자신에게 부여된 역할을 수행하는데 어려움을 겪는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 모래놀이를 실시하는 이유와 문제점 모래상자 치료를 실시하는 이유와 문제점에 대해 서술해 보았다. 동양의 모래놀이치료는 Kalff에게 사사받은 Jung 분석심리 학자인 가와이에 의해 일본에 소개되었고 한국에서는 일본의 가와이 교수(교토대)에게 사사한 주정일(원광아동상담소)외 여러 상담자에 의해 1990년대부터 모래놀이치료가 시작하게 되었다. 이후 임상사례중심의 연구가 꾸준히 이루어지고 있다. 사례연구지 및 학회지에 발표된 바와 같이 모래놀이치료는 치유의 효과가 높다고 밝혀지고 있다. Kalff의 모래놀이치료가 성공한 요인은 표준화하여 객관적인 해석을 하려는 시도 보다는 상담자와 내담자의 관계에 초점을 두고 Jung의 상징적 관점에서 관찰함으로서이 기법의 본질을 보다 명확하게 유지했다는 점이라고 가와이(1994)는 언급하였다.
참고문헌
김경희 외(2005). 모래상자놀이치료. 양서원
김보애(2004). 신비스런 모래놀이치료. 학지사
이선희(2009). 모래상자놀이치료가 시설아동의 자기표현과 사회성에 미치는 효과.
김신옥(2006). 모래상자놀이를 통한 주의력결핍 과잉행동 유아의 치료사례연구. 놀이치료연구.

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