인간행동의심리학적이해 ) 행동주의심리학에서 학습의 개념을 기술하고 자극의 일반화와 변별 소거 행동조성법을 교육적 상황 또는 훈육적 상황에 잘 반영한 예를 1개씩 생각해서 기술하고 교육적 함의에 대해 기술

소개글

인간행동의심리학적이해 ) 행동주의심리학에서 학습의 개념을 기술하고 자극의 일반화와 변별 소거 행동조성법을 교육적 상황 또는 훈육적 상황에 잘 반영한 예를 1개씩 생각해서 기술하고 교육적 함의에 대해 기술에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

에 대해 거부감을 갖게 된다. 이후 해당 음식과 다름에도 불구하고 거부감을 느끼는 음식들은 자극일반화가 된 것이고, 별다른 거부반응 없이 먹는 음식은 변별된 것을 의미한다. 행동조성법은 위에서 설명한 조작적 조건형성의 원리를 이용하여 부적절한 행동을 소거시키고 바른 행동을 형성시키는 것을 말한다. 예를 들어, 수업을 진행하는 동안에 주의가 산만하여 수업을 방해하는 학생에게 부정적으로 체벌하거나 지적하는 것이 아니라 무관심하게 행동하다가 해당 학생이 수업에 참여하거나 집중할 때에는 반드시 관심을 갖고 반복적으로 칭찬과 상을 제공한다. 이 과정을 반복하면 수업시간에 산만하던 학생은 칭찬과 상을 얻기 위해 행동을 수정하여 수업에 참여하고 집중하게 된다.
참고
오세진, 「인간행동과 심리학」, 학지사, 2010

키워드

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