목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육에 활용될 수 있는 미디어 서술
3. 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육에 활용될 수 있는 미디어 서술
3. 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
지 않는다면 자칫 노인들은 인터넷에 대한 두려움이 더 커질 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 노인교육에 활용할 수 있는 미디어를 서술하고 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점을 비교하여 살펴보았다. 노인교육의 목적 중 하나가 자아존중감 향상이다. 그렇다면 이러한 점에서 인터넷과 같은 최신 미디어의 활용은 그러한 목적을 충실히 채워줄 수 있을 것이라 생각된다. 단, 맛보기 교육과 같은 것은 지양되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
- 나항진, “노인교육론”, 교육과학사, 2004
- 박차상외, “한국노인복지론”, 학지사, 2005
- 양영순, “인터넷 활용 만족도가 노인의 자아통합감에 미치는 영향”, 연세대, 2004
Ⅲ 결론
이상과 같이 노인교육에 활용할 수 있는 미디어를 서술하고 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점을 비교하여 살펴보았다. 노인교육의 목적 중 하나가 자아존중감 향상이다. 그렇다면 이러한 점에서 인터넷과 같은 최신 미디어의 활용은 그러한 목적을 충실히 채워줄 수 있을 것이라 생각된다. 단, 맛보기 교육과 같은 것은 지양되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
- 나항진, “노인교육론”, 교육과학사, 2004
- 박차상외, “한국노인복지론”, 학지사, 2005
- 양영순, “인터넷 활용 만족도가 노인의 자아통합감에 미치는 영향”, 연세대, 2004
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