평생 교육의 교수 - 학습의 설계

소개글

평생 교육의 교수 - 학습의 설계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교수와 교수설계
2. 교육공학
3. 수업설계의 기본원리
4. 학습목표 진술방법
5. 학습내용의 선정 및 조직
6. 학습지도 계획
7. 학습지도안

본문내용

교수란 ?
교사가 교육적 의도를 가지고 하는 일체의 활동을 의미
수업이란 ?
학습이 일어날 수 있도록 학습자의 내적·외적 조건을 체계적으로 조정하는 과정

좋은 수업이 이루어지려면?
교수-학습의 계획을 잘 세워서 실제로 지도하는 교수설계가 되어야 함

1.교수와 교수설계

교수설계 :
교육실무자와 교수개발자에 의해 수행되는 전문적인 활동.
학습자 개개인에게 특정한 학습성과가 나타나게 하기 위하여 학습의 원리와 이론을
활용하여 수업의 과정을 체계적으로 계획 하는 것.

◆ 교수 설계에서 고려해야 할 점
①개개인의 학습이 활성화되도록 도와주는 일에 초점을 맞춤
②단기 교수계획과 장기 교수계획을 각각 별도의 작업으로 수립
③체계적 교수설계의 원리에 따라야 하며 체계적 접근에 의하여 행해져야 함
④인간 학습에 관한 기초지식을 함양해야 함


1.교수와 교수설계

(1)교수설계

가. 교수체제설계
-교수설계를 위해 사용되는 기본적인 모형으로 ISD모형이라고 함
-분석,설계,실행,평가의 단계로 구성
-평가의 결과는 모든 과정에 소급되어 적용되고 수정과 보완의 준거가 됨

나. 학습자의 특성
-학습의 과정과 결과에 영향을 미치는 학습자의 특성을 분석하기 위한 지침이나
증거 등이 포함

다. 메세지 디자인
-교수-학습을 위한 의사소통을 원활하게 하기 위한 메시지의 외적 형태와
지각,인지,기억 등이 연계된 제시방식에 대한 계획

라. 교수전략
-한 단위 수업에서의 활동을 선정하거나 일정한 묶음의 단위 수업들을 계열화하기
위해 구체적인 사항을 정하는 것.

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평생 교육의 교수 - 학습의 설계