초등도덕교육론 - 하늘에는 빛나는 별 내 마음엔 도덕률 - 칸트의 도덕에 대하여

소개글

초등도덕교육론 - 하늘에는 빛나는 별 내 마음엔 도덕률 - 칸트의 도덕에 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

나 드라마, 또는 신문 기사를 자주 소개해 주는 것이 좋다.
2) 교과서 사례 : 5학년 도덕교과서 5장 서로 존중하는 태도(66,67쪽)
내용 요약) 효은이는 오늘 도덕 시간에 선생님께서 재미있는 이야기를 해주신다고 해서 아침부터 기대하고 있었습니다. 그러나 정작 수업시간에 선생님께서 이야기를 해 주실 때에 뒷자리에 앉은 민재와 미진이가 계속 떠드는 바람에 제대로 들을 수가 없었습니다. 효은이는 참다 못해 민재와 미진이에게 좀 조용히 해달라고 말했습니다. 수업을 마치고 돌아가보니 집에는 친척들이 와 있었습니다. 오랜만에 보는 친척들과 함께 놀다보니 쿵쾅 쿵쾅 뛰기도 하고 시끄럽게도 했습니다. 얼마 있지 않아 아랫집 아주머니가 오셔서 너무 시끄럽다고 조금 조용히 해달라고 하였습니다. 효은이는 매일도 아니고 오늘 친척들이 와서 조금 시끄럽게 한 것 뿐인데 그렇게 말씀하시는 아주머니와 미안해하시는 어머니의 태도가 맘에 들지 않았습니다.
이 수업을 아이들에게 진행시키기 위해서 실제 이와 같은 상황을 만들어 준다.
- 아이들에게 무서운 이야기를 해준다고 해놓고 몇 명의 아이들은 자기들끼리 이야기 하도록 내버려 둔다.
- 아이들에게 그 때 느꼈던 감정을 이야기 하게 한 후 효은이가 민재와 미진이에게 했던 행동에 대해 도덕적인지 아닌지 생각하게 한다.
- 입장을 바꾸어 떠들던 아이들을 이야기를 듣는 아이들로 다시 다른 몇몇 아이들은 떠드는 아이들로 입장을 바꿔 발문한다.
상황이해가 충분히 된 아이들이 이번에는 아랫집 아주머니와 효진이가 되어보고 교사의 발문을 통해 서로의 입장이 되어봄으로써 상대방의 입장에서 생각하는 방법을 배우고 더 나아가 어떤 도덕 판단을 함에 있어서 남에게도 적용 할 수 있어야 한다는 원칙을 배운다.
3) 실생활 사례 : 자식에게 먹이고자 식품을 훔친 엄마 이야기
- 관련 기사 및 동영상 보여주기
(http://blog.naver.com/bluemoon3022?Redirect=Log&logNo=80020915282)
- 아이들에게 엄마의 행위에 대해 토론 시키기
\"어머니의 행동은 옳은 행위 인가?\"/ \"어머니는 법적으로 처벌 받아야 하는가?\"
4. 결론
도덕은 나에게 항상 윤리학자의 이름과 그에 대한 학문을 외우고 시험 문제를 푸는 과목에 불과 했다. 이러한 이유로 고등학교 때에도 심화과정으로 선택하지 않았으며 이번 수업이 없었다면 도덕에 관해 생각해 볼 기회는 없었을 것이다. 여러 가지 학문 중 칸트를 선택하고 공부하면서 칸트의 보편윤리에 입각한 삶에 대해 많이 생각하게 되었다. 칸트의 의견에 동조하지만 실생활에서 나라면 그렇게 할 수 없는 경우를 떠올려 보고 그렇지 않다면 어떻게 해야 칸트의 윤리대로 행할 수 있는지 아직도 많은 고민이 필요하다는 것을 알게 되었다. 더불어 아직까지 스스로 답을 내리지 못한 안락사와 기형아 낙태 그리고 선의의 거짓말을 칸트적 입장에서 규명하는 것은 계속적으로 공부해야 할 새로운 과제가 되었다. 앞으로 선에 대한 칸트적 확신을 가지고 아이들 앞에 설 나의 모습을 생각하며 이 글을 마친다.

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