아리스토텔레스의 덕윤리 - 이유 개관 사례 적용 교휸

소개글

아리스토텔레스의 덕윤리 - 이유 개관 사례 적용 교휸에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 선정이유

2. 이론에 대한 개관

3. 나의 경험 사례

4. 이론의 적용

5. 경험으로부터 얻은 교훈

6, 이러한 교훈을 아이들에게 어떻게 가르칠까?

7. 마치면서

- 참고문헌 -

본문내용

이 질서정연하게 늘어서곤 한다. 그리곤 큰 깨달음이라도 얻은 것 같은 큰 감동을 준다. 하지만 문제는 바로 여기서부터 시작한다. 이렇게 질서정연하게 늘어선 생각들이 얼마가지 않아 다시 뒤죽박죽이 되고 만다는 것이다. 아마도 이렇게 되어버리는 가장 큰 원인은 나의 기억력의 한계인 것 같다. ‘진리’라고도 할 수 있는 깨달음을 단순한 지식처럼 잊어버린다는 것은 도무지 말도 되지 않는다고 생각할 수 있다. 플라톤이 말 한 것처럼 내가 도덕 수업을 받으며 정립시킨 것은 ‘이해’가 아니라 ‘이성’인데 나는 그것을 얼마 가지 못해 잊어버린다는 것이다. 어떻게 이럴 수 있을까? 나름대로 기억력의 한계라고 말하는 이유는, 다시 말해 내가 기억하지 못하는 가장 큰 이유는 내가 살고 있는 세계에서는 내가 옳다고 받아들였던 ‘이성’이라는 것이 잘 실천되지 못하고 있기 때문이라고 생각한다. 그렇기 때문에 한번 터득했던 ‘진리’와도 같은 것을 다시는 느낄 수 없고 수업을 다시 듣거나 책을 다시 읽지 않는 한, 그것은 내 머릿속에서 조금씩 지워지거나 다시 복잡하게 엉켜버리고 마는 것이다. 이런 점들이 아마도 철학을 어렵게 느끼는 가장 큰 원인인 것 같다. 이 과제를 하면서도 나는 과연 이러한 도덕적 이론들이 현실에서 얼마나 반영되어 행해지고 있을까를 생각해 보았다. 그리고 그러한 현상 하나하나를 특정한 이론으로 쉽게 단정지어버리는 것은 참으로 어려운 일인 것 같다.
- 참고문헌 -
윤리와 사상 서울대학교 사범 대학 국정 도서 편찬 위원회 2003
철학의 세계 강성률 형설출판사 2005
교사를 일깨우는 사유 양은주 문음사 2006

키워드

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