목차
아동의 자존감 향상을 위한 방법
I. 성공
II. 연습
III. 신기술
IV. 장비
V. 자기보상
* 참고문헌
I. 성공
II. 연습
III. 신기술
IV. 장비
V. 자기보상
* 참고문헌
본문내용
자기보상
학습이나 행동문제가 있는 아동은 말해 주지 않으면 자신이 성공한 것인지를 모를 수 있다. 따라서 이들 아동이 향상을 보인 것을 직접 말해주고 그들이 자랑하도록 해주는 것이 좋다. 아동이 성취하여 스스로 얼마나 기분이 좋은 지를 말해준다. 즉, \"처음으로 공을 치니 기분 좋았어? \" 또는 \"제시간에 숙제를 마치니 기분이 어떠니? \"라고 말해준다. 자기 스스로 보상을 받은 학습은 자존감을 키우는데 매우 중요하다. 그러면, 아동은 새로운 활동과 도전을 하는데 도움이 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
학습이나 행동문제가 있는 아동은 말해 주지 않으면 자신이 성공한 것인지를 모를 수 있다. 따라서 이들 아동이 향상을 보인 것을 직접 말해주고 그들이 자랑하도록 해주는 것이 좋다. 아동이 성취하여 스스로 얼마나 기분이 좋은 지를 말해준다. 즉, \"처음으로 공을 치니 기분 좋았어? \" 또는 \"제시간에 숙제를 마치니 기분이 어떠니? \"라고 말해준다. 자기 스스로 보상을 받은 학습은 자존감을 키우는데 매우 중요하다. 그러면, 아동은 새로운 활동과 도전을 하는데 도움이 된다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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