과제201907교육심리학학습지도의 원리

소개글

과제201907교육심리학학습지도의 원리에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

머리말
학습지도의 원리란 학습지도를 바람직한 방향으로 이끌어 가기 위한 교육방법의 기준으로, 이는 과거 교사 및 교과서 중심의 획일적인 지도방법에서 근래에는 학습자의 자율적 학습활동을 강조하고 흥미와 요구 및 개인차를 존중하며 다양한 학습매체를 교수방법에 동원하는 방향으로 그 기준이 변화되어왔다. 이러한 학습지도의 원리에는 ○1개별화의 원리 ○2목적의 원리 ○3자발성의 원리 ○4직접경험의 원리 ○5사회화의 원리 ○6통합화의 원리 등이 있다.

1. 개별화의 원리
학습자를 존중하고, 학습자 개개인의 능력, 소질, 성향 등 모든 발달가능성을 신장시키려는 원리이다. 학습자를 개별적 존재로 인정하고 그 개인에 맞는 교육방법을 제공하며, 개인차를 감안하여 학습의 내용과 진도 등을 설계한다. 개별화의 원리에서 가장 이상적인 지도형태는 일대일 지도형태이지만, 집단수업을 할 수 밖에 없는 중고등학교에서는 수준별로 반을 나누어 개인의 수준에 맞춘 수업들을 강화하고 있다.

키워드

한국어교원,   목적의 원리,   자발성의 원리,   직접경험의 원리,   사회화의 원리,   통합화의 원리의 개념을 각각 서술한 후 이 중 하나