유아기의 도덕성 발달에 따른 부모의 역할에 대해 기술하시오

소개글

유아기의 도덕성 발달에 따른 부모의 역할에 대해 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
    1. 도덕성 발달에 대한 이론적 관점
    2. 유아기의 도덕성 발달
    3. 부모의 역할

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

, 꾸짖음이나 얼굴 찡그리기, 애정 철회, 부모의 부재 등은 유아에게 부정적 영향을 미친다는 점을 유의할 필요가 있다.
Ⅲ. 결 론
이상으로 본문에서는 유아기의 도덕성 발달에 관한 다양한 관점으로 정신분석이론, 인지발달이론, 사회학습이론을 살펴보았다. 이 세 이론은 모두 상당한 관심을 모으고 있으나 각기 제한점이 있어 어느 한 이론만으로 유아의 도덕성을 완전히 설명할 수는 없다. 따라서 어느 한 이론만을 받아들이기보다 세 이론을 도덕성의 각기 다른 측면으로 보아야 한다고 생각한다. 이런 이론들을 토대로 종합해 보면 유아기의 도덕성 발달은 인간이 경험할 수 있는 구체적이며 개별적인 상황 속에서 하나하나의 도덕적 습관을 학습해 가는 과정이라 할 수 있다. 그러므로 유아의 도덕 행위는 개별적인 상황에서 하나씩 길러지도록 해야 한다. 예를 들면, 정직한 습관을 기르기 위해서는 가정이라는 개별적 상황에서는 그 나름대로 유치원이라는 다른 상황에서는 그 나름대로, 놀이상황에서는 그 나름대로 정직한 행동을 학습시키도록 해야 하며 계속해서 개별적인 강화가 주어져야 할 것이다. 특히나 유아들의 도덕성 발달을 위해 부모나 교사는 도덕적 모범을 보일 필요가 있다. 이 중에서도 부모는 가장 강력한 모델로서의 효과를 지니고 있으므로 부모의 도덕적 모범은 유아의 행동에 대한 직접적인 강화나 엄격한 훈육보다 더 크게 아이의 도덕성 발달에 영향을 미칠지도 모르기 때문이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 박주현(2019), 영유아 발달, 양성원
2. 최수연ㆍ홍기경(2018), 영유아발달, 어가
3. 정옥분(2018), 영유아발달의 이해, 학지사

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