부모교육 A형) 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논의하시오

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부모교육 A형) 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 발달 시기에 따른 특성
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
2) 발달 시기에 적합한 부모 역할
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

동기에의 또래 관계는 매우 중요하며 또래와의 관계나 학업적인 부분에 대한 성취를 통해 자아개념이 형성되기 때문에 부모가 심리적 지지와 안정감을 가질 수 있도록 수용의 태도를 보여야 한다. 부모교육론 : 부모교육의 이론과 실제, 정갑순, 창지사. 2006
또한 아동기에는 꾸준히 할 수 있는 인내력과 근면성을 키워주어야 한다. 아동이 성공 경험을 통해 성취감을 가지고 꾸준히 자신의 일을 할 수 있도록 절제하는 습관을 기를 수 있도록 지도하고 칭찬과 격려를 아끼지 않는다. 자녀의 발달단계에 따른 부모교육에 대한 부모의 인식, 최숙희, 한국방송통신대학교 평생대학원 석사학위논문 ,2004
원, 평생교육학과 석사학위 논문, 2004
3. 결론
“부모는 자녀의 거울이다.” 라는 말이 있다. 이처럼 자녀는 부모의 언어와 행동, 모습 모든 부분에서의 본보기가 되며 모방의 대상이 된다. 또한 부모는 자녀가 형성하는 가장 원초적이며 기초적인 1차적 관계가 되며 성격을 형성하고 가치관을 정립하는 시기에 가장 많이 마주치게 되는 존재이다. 인간은 누구나 다 공통된 발달 단계를 거치지만 그 결과의 모습은 사람마다 상이하다. 상이한 결과에 가장 결정적인 영향을 미치는 요인은 아마 부모일 것이다. 부모의 자녀에 대한 양육 방식과 교육의 중요성은 수많은 사례들과 선행 연구를 통해 증명되었지만 그 중요성에 비해 부모 교육의 실용적인 가이드라인이나 효과성 있는 부모교육 프로그램 개발은 미미한 상황이다. 부모교육의 필요성과 중요성을 개인으로서는 깊이 인지해야 할 것이며 국가적 사회적 차원에서는 부모의 역할에 대한 교육이 실효성이 있게 이루어질 수 있도록 지속적인 관심을 가져야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
- 자녀의 발달단계에 따른 부모교육에 대한 부모의 인식, 최숙희, 한국방송통신대학교 평생대학원, 석사학위 논문, 2004
- 영아기 자녀를 둔 아버지의 역할수행과 어머니의 행복감에 관한 연구, 최하나, 한국성서대학교 보육대학원, 석사학위논문, 2013
- 영아기의 감각발달을 위한 섬유조형 연구, 이윤신, 동덕여자대학교 일반대학원 : 공예학과 석사학위논문, 2010.
- 부모교육론 : 부모교육의 이론과 실제, 정갑순, 창지사. 2006
- 교육학용어사전, 서울대학교 교육연구소, 1995.
- 유아기에서 초등학교로의 전이에 따른 학교적응 학업성취에 한 종단연구, 염미애, 가톨릭대학교 대학원, 생활문화학과 아동가족학 석사학위논문, 2008

키워드

발달시기,   영아기,   유아기,   아동기,   부모역할