평행선 사이의 거리 알아보기, 4학년 2학기 4단원, 초등 수학 지도안

소개글

평행선 사이의 거리 알아보기, 4학년 2학기 4단원, 초등 수학 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<단원의 지도 계획>

<교수 학습 과정안>
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 학습 문제 확인하기

2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 두 평행선을 잇는 선분의 길이 비교하기
(3) 평행선 사이의 거리 정의하기
(4) 평행선 사이의 거리 재기
(5) 일정한 거리에 평행선 그리기

3) 적용 및 발전
(1) 다리 건설하기

4) 정리 및 차시 예고

<평가 관점>
<핵심 판서>

본문내용

니다.
S, 그려진 수선의 길이를 자로 잽니다.
T, 평행선 사이를 잇는 수선을 그린 후 평행선 사이의 거 리를 재 봅시다.
Sn, (수선을 그리고 평행선 사이의 거리를 잰다.)
PPT
(평행선 사이의 거리 재기)
학습지(평행선 사이의 거리 재 기), 자, 삼각자, 각도기
일정한 거리에
평행선 그리기
T, 평행선 사이의 거리가 3cm가 되도록 평행선을 그려 봅시다.
Sn, (평행선 사이의 거리가 3cm가 되도록 평행선을 그린다.)
T, 일정한 거리에 있는 평행선을 어떻게 그릴 수 있습니까?
S, 주어진 선에 3cm만큼 수선을 그립니다.
S, 그려진 수선에 처음 주어진 선과 평행한 수선을 그립니다.
PPT
(일정 거리에 평 행선 그리기)
학습지
(일정 거리에
평행선 그리기) 자, 삼각자,
각도기
주어진 선분에 수선을 그리고, 그 수선에 다시 수선을 그려 (工)자 모양이 되는 전형적인 방법을 설명한다.
적용
및
발전
(4‘)
다리 건설하기
T, 그러면 처음에 내줬던 문제를 해결해 봅시다. 학습지에 가장 길이가 짧은 다리를 그려 봅시다.
Sn, (도로에 수선 두 개를 그어서 다리를 만든다.)
PPT(평행한 두 도로에 다리 놓 기)
학습지(평행한 두 도로에 다리
놓기)
학습지에 자유롭게 다리를 그리게 한다.
정리
및
차시
예고
(2‘)
정리
및
차시 예고
T, 이번 시간 무엇을 공부했는지 정리해서 말해봅시다.
S, 평행선 사이의 거리에 대해 공부했습니다.
S, 평행선 사이의 거리를 재는 법을 배웠습니다.
S, 일정한 거리에 평행선을 그리는 법을 배웠습니다.
T, 다음 시간에는 사리꼴에 대해 알아보겠습니다.
Sn, (다음 시간 배울 내용을 확인한다.)
교과서 84~85
평가관점
평가시기
평가방법
평행선 사이의 거리가 무엇인지 이해할 수 있는가?
평행선 사이의 거리를 재거나, 일정한 거리에 평행선을 그릴 수 있는가?
평행선과 관련한 측정, 작도 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 평행선 사이의 거리를 알아보자.
< 학습 순서 >
- 두 평행선을 잇는 선분의 길이 비교
- 평행선 사이의 거리 정의하기
- 평행선 사이의 거리 재기
- 일정한 거리에 평행선 그리기
단원 : 4. 사각형
평행선 사이의 거리
: 두 평행선을 잇는 가장 길이가 짧은 선분의 거리
평행선 사이의 거리에 해당하는 선분 그리기
: 한 평행선에서 마주보는 평행선까지 수직선을 그린다.

키워드

초등 수학 지도안,   4학년 2학기 4단원,   평행선 사이의 거리,   수직선,   수선,   평행선,   교수학습 과정안,   실습,   각도기