간호학특론 기말시험 2020년] 1.권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시 - 5. 간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는 핵심역량 여섯 가지를 설명하고, 자신의 역량 수준이 어느 정도인지 자가평가(self-assessment)하시오.

소개글

간호학특론 기말시험 2020년] 1.권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시 - 5. 간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는 핵심역량 여섯 가지를 설명하고, 자신의 역량 수준이 어느 정도인지 자가평가(self-assessment)하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오.
(1) 건강할 권리와 그 사례
(2) 보건의료를 받을 권리와 그 사례
(3) 보건의료체계 내에서의 권리와 그 사례

2. 미국간호학술원과 다문화간호학회에서 제시한 다문화간호에 관한 10가지 실무지침을 설명하시오. 또한, 10가지 실무지침별 자신의 수준이 어떠한지 자가평가(self-assessment)하고 이를 향상하기 위해 어떤 노력이 필요한지 기술하시오.
(1) 다문화간호에 관한 10가지 실무지침
(2) 실무지침별 자가평가(self-assessment)
(3) 자신에게 필요한 노력

3. 전문간호를 제공하기 위한 4가지 실무모형을 제시하고 각각을 설명하시오. 이 중 가장 바람직한 모형이 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오. (10점)
(1) 전문간호사 실무모형 4가지
(2) 가장 바람직한 모형 – 의사모형에 대한 견해

4. 미국의학원(Institute of Medicine, IOM)에서 제시한 여섯 가지 의료 질 영역을 설명하시오. 또한, 우리나라 보건의료 분야의 수준이 영역별로 어느 정도 수준이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오.
(1) 미국의학원(Institute of Medicine, IOM)에서 제시한 여섯 가지 의료 질 영역을 설명
(2) 우리나라 보건의료 분야의 수준이 영역별로 어느 정도 수준이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시

5. 간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는 핵심역량 여섯 가지를 설명하고, 자신의 역량 수준이 어느 정도인지 자가평가(self-assessment) 하시오. 또한, 자신의 역량을 향상하기 위해 역량별로 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 기술하시오.
(1) 간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는 핵심역량 여섯 가지를 설명
(2) 간호의 질과 안전 향상을 위해 요구되는 핵심역량에 대한 본인의 역량 수준이 어느 정도인지 자가평가(self-assessment)
(3) 자신의 역량을 향상하기 위해 역량별로 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 기술하시오.

6.참고문헌

본문내용

통이다 - 3점
대체로 알고 있다 - 4점
매우 잘 알고 있다 - 5점
환자안전에 대한 측정도구
전혀 모른다 - 1점
V
잘 모른다 - 2점
보통이다 - 3점
대체로 알고 있다 - 4점
매우 잘 알고 있다 - 5점
환자 안전에 대한 지식 정도
7점
20점 만점에 7점으로 환자 안전에 대한 지식 정도는 매우 낮은 편이었다.
환자안전에 대한 기술은 자가평가(self-assessment) 표
오류분석과 의사결정지원기술
전혀 능숙하지 않다 - 1점
V
별로 능숙하지 못하다 - 2점
보통이다 - 3점
대체로 능숙하다 - 4점
매우 능숙하다 - 5점
환자안전에 대한 위협
전혀 능숙하지 않다 - 1점
별로 능숙하지 못하다 - 2점
V
보통이다 - 3점
대체로 능숙하다 - 4점
매우 능숙하다 - 5점
안전한 투약간호
전혀 능숙하지 않다 - 1점
별로 능숙하지 못하다 - 2점
보통이다 - 3점
대체로 능숙하다 - 4점
V
매우 능숙하다 - 5점
환자안전에 대한 기술에 대한 점수
7점
15점 만점에 7점으로 환자안전에 대한 기술 정도는 중간 점수를 받았다.
질 향상과 안전역량에 대한 인식은 자가평가(self-assessment) 표
환자안전지식과 환자참여
전혀 동의하지 않는다 - 1점
동의하지 않는다 - 2점
별로 동의하지 않는다 - 3점
보통이다 - 4점
V
약간 동의한다 - 5점
동의한다 - 6점
매우 동의한다 - 7점
팀 협력 및 환자중심간호
전혀 동의하지 않는다 - 1점
동의하지 않는다 - 2점
별로 동의하지 않는다 - 3점
보통이다 - 4점
V
약간 동의한다 - 5점
동의한다 - 6점
매우 동의한다 - 7점
질 향상과 안전역량에 대한 인식
8점
14점 만점에 8점으로 질 향상과 안전역량에 대한 인식은 조금 높은 편이었다.
(3) 자신의 역량을 향상하기 위해 역량별로 어떤 노력이 필요하다고 생각하는지 기술하시오.
근거기반실무
우선 근거기반 실무에 대한 지식을 갖기 위해 근거가 중심이 되는 임상적 실무 주제 및 가이드라인과 관련된 임상연구보고서를 찾을 수 있어야 한다. 그리고 간호현장에서 중재를 계획할 때 임상실무 근거를 제시해야 하고, 임상현장 전문인들과 신중한 상의를 거칠 수 있어야 한다.
팀워크와 협력
자신이 속한 팀 내에서 의사소통기술의 차이를 분석하여 효과적인 의사소통이 되도록 훈련해야 한다. 그리고 팀의 기능을 최대화 하고 지지하기 위한 전략을 찾으면서 간호 팀원 각자의 전문성을 존중하고 다양한 의사소통 방식을 존중하는 태도를 가질 수 있도록 노력한다.
환자중심간호
환자중심간호 역량을 위해 지식 측면에서는 통증기전과 고통의 과정을 포함한 신체적인 안녕과, 정서적 지지 등을 종합적으로 이해해야 한다. 그리고 기술 측면에서는 치료적인 의사소통기술을 훈련하고, 통증 및 환자의 안위를 사정하고 간호중재를 계획할 수 있어야 한다. 또한 환자의 눈을 통해 간호현상을 보고 환자를 인격적으로 존중하는 태도를 갖도록 한다.
안전
임상현장의 일반적인 안전수칙 뿐만 아니라 컴퓨터, 바코드 등 안전강화장치들의 장점과 한계점을 정확하게 알수 있도록 한다. 그리고 의료장치 및 기계의 완벽한 사용법을 알고 있도록 한다. 또한 안전 문화에 대해 개방적으로 의사소통할 수 있는 기술을 습득하고 안전 조직체계를 파악해 나가야 한다.
정보
의료기관 내 효과적인 전달 을 지원하는 정보기술과 전자의무기록을 숙련되게 활용할 수 있도록 하고 유용한 정보를 끌어낼 수 있는 역량을 갖도록 한다.
질 향상
질 향상에 대한 역량을 높이기 위해 우선 근본원인분석 팀의 일원으로 참여할 수 있어야 한다. 그리고 실제 간호역량을 나타낼 수 있는 임상현장에서 변화를 줄 수 있는 소규모의 질 향상 프로젝트를 계획하고 수행하며 평가할 수 역량을 갖도록 한다.
6.참고문헌
김영임 외(2019). 간호학특론. 한국방송통신대학교 출판문화원
박아영(2016). 간호대학생을 위한 질 향상과 안전 역량강화 교육 프로그램 개발 및 효과 평가. Korean Journal of Adult Nursing (Korean J Adult Nurs) ISSN 1225-4886 (Print) / ISSN 2288-338X (Online) Vol. 28 No. 5, 559-571
박주미(2019). 환자역할과 질병행위 분석. 건강과 사회
오진아, 신혜원, Jennie C. De Gagne(2012). 간호학생의 질 향상과 안전교육(QSEN) 역량개발을 위한 영화간호교육의 적용. Korean Acad Soc Nurs Edu Vol.18 No.3, 474-485
Cronenwett L, Sherwood G, Barnsteiner J, Disch J, Johnson J, Mitchell P, et al. Quality and safety education for nurses. Nursing Outlook. 2007;55(3):122-31.
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Schnall R, Stone P, Currie L, Desjardins K, John RM, Bakken S. Development of a self-report instrument to measure patient safety attitudes, skills, and knowledge. Journal of Nursing Scholarship. 2008;40(4):391-4.
Miller CL, LaFramboise L. Student learning outcomes after in- tegration of quality and safety education competencies into a senior-level critical care course. Journal of Nursing Education. 2009;48(12):678-85.
Transcultural Nursing Society MANY CULTURES ONE WORLD (https://tcns.org/standards/)

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