일상적 지식 형성과정에서 나타날 수 있는 오류를 정리하고 각각의 사례를 제시하시오

소개글

일상적 지식 형성과정에서 나타날 수 있는 오류를 정리하고 각각의 사례를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 일상적 지식의 형성방법
1. 전통에 의한 방법
2. 권위에 의한 방법
3. 직관에 의한 방법

II. 일상적 지식의 형성과정에서의 오류의 정리 및 사례
1. 부정확한 관찰
2. 과도한 일반화
3. 선별적 관찰
4. 꾸며낸 정보
5. 사후발생적 가설
6. 비논리적 추측
7. 자아개입
8. 탐구의 성급한 종료
9. 신비화

* 참고문헌

본문내용

고발생시 외국인 근로자들이 저지른 일일 것이라고 추측하는 경우이다.
7. 자아개입
현상을 인식하는 데 있어서 자신이 이해하고 있는 사실에 집착하거나 주관이 강력하게 개입하여 객관성이 떨어짐으로써 생기는 오류이다. 예를 들어 사회복지사가 자신이 실시한 프로그램에 대한 평가결과가 효과성이나 효율성이 매우 낮은 것으로 지적받았을 때 사회복지사는 이를 수용하지 못하고 평가자의 평가방법이 합리적이지 못하다고 비판하는 경우이다.
8. 탐구의 성급한 종료
과도한 일반화, 선별적 관찰, 비논리적 추측 등의 결과로 이미 결론을 내린 문제에 대해 성급하게 탐구활동을 중단함으로써 생기는 오류이다. 예를 들어 사회복지사가 사회복지관 주변의 클라이언트에 대한 개입계획을 세울 때, 일반적으로 자신이 알고 있는 상황, 이미 일반화된 지식들을 바탕으로 자신이 선호하는 이론을 적용하여 프로그램을 계획하면서 욕구조사를 실시하였는데, 초기의 10사례 정도가 자신이 평소 믿었던 개념들을 지지하는 결과가 나오자 더 이상의 조사를 하지 않은 채 계획을 세우는 경우이다.
9. 신비화
인간이 이해할 수 없는 현상이라고 단정하면서 초자연적이거나 신비한 것으로 간주하고 탐구를 중단함으로써 생기는 오류이다. 예를 들어 사회복지관에서 동일한 조건의 집단에 동일한 프로그램을 실시했는데, 어떤 집단은 도움을 받았고, 어떤 집단은 도움이 안 되는지 이해할 수 없는 경우이다.
이와 같이 개인적이고 일상적인 방법으로 지식을 습득하는 데는 많은 오류가 있기 때문에 과학적 방법에 의한 지식, 즉 과학적으로 지식을 습득해야 한다.
<표> 지식을 습득하는 방법
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

키워드

일상적 지식 형성과정에서 나타날 수 있는 오류를 정