우리나라 HRD제도 발전에 따른 관련법규의 변천과정과 HRD 촉진방안

소개글

우리나라 HRD제도 발전에 따른 관련법규의 변천과정과 HRD 촉진방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. HRD 개념

2. 우리나라 HRD제도 발전에 따른 관련법규의 변천과정

3. HRD 촉진방안
1) 경력관리체제 구축
2) 기술 능력이 우선되는 평가제도 구축
3) 인적자원개발 전담 부서와 담당 인력의 확보

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

에, 성과 평가는 급여보상에 주목적을 두고 실시하고 있다.
3) 인적자원개발 전담 부서와 담당 인력의 확보
중소기업에서 인적자원개발을 전담하는 부서와 담당 인력을 확보하는 것은 중소기업의 여건상 어려움이 많은 것이 사실이다. 그러나 종업원 개개인의 특성을 고려한 교육훈련 프로그램의 기획과 운영, 자사 실정에 맞는 인력개발 프로그램의 도입 및 운영, 교육훈련과 경력개발의 인사제도와의 연계 등 인적자원개발 업무를 수행하기 위해서는 인적자원개발팀의 신설과 담당 인력의 확보가 선행되어야 한다.
4. 시사점
개인과 조직은 업무를 매개로 하여 서로의 필요를 충족한다. 즉 개인은 조직이 요구하는 업무를 해주고, 조직은 목적을 달성하는데 필요한 노동력을 제공받아 그에 합당한 보상으로 임금과 혜택을 주고받음으로서 서로의 필요를 충족한다. 즉 인간이 조직 내에서 차지하는 세 차원인 개인, 업무, 조직에서 변화를 갖고자하는 것이 인적자원개발(HRD)이라 할 수 있으며 이는 인적자원개발(HRD)의 세 영역인 개인개발, 경력개발, 조직개발과 관련지어 생각할 수 있다. 여기서 ‘개인개발’은 개인의 전반적인 능력 향상과 그가 수행하는 일(직무)의 향상을 꾀하는 것을 의미하며 ‘경력개발’은 개인이 조직 내에서 수행하는 일을 어떻게 조직화하고, 커리어를 쌓아가도록 할 것인가, 그리고 ‘조직개발’은 어떻게 건강한 조직을 만들어서 직무수행의 효율성을 기할 것인가에 주로 중점을 둔 것이라 하겠다. 인적자원개발(HRD)은 훈련, 교육, 개발이라는 세 가지의 학습경험을 포함하는데 이는 조직 내에서 차지하는 세 차원과 관련지어 직무(job)에서의 훈련은 구성원이 현재 수행하는 일 또는 고용되어서 즉시 해야 할 직무에 대한 수행능력을 증진시키기 위한 제반 활동을 말한다. 즉 이는 어린이집 현장에서 보육교사로서의 보육과 교육을 수행하기 위한 제반의 여러 활동을 일컬을 수 있다. 이처럼 보육교사에게 실행되는 훈련은 어린이집 보육교사로서 해야 하는 업무와 관련되어 직무의 수행능력을 높이는데 목적을 두고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 HRD제도 발전에 따른 관련법규의 변천과정과 HRD 촉진방안에 대해 서술해 보았다. 인적자원개발(HRD)은 조직에서 구성원을 효과적으로 활용하려는 노력과 조직 구성원의 자기개발을 통합하려는 노력이다. 즉 사람을 보다 가치 있게 만드는 활동으로 개인과 직무의 조화와 통합으로 인한 조직의 개선과 향상을 목적으로 한다. 다시 말해 성과 향상과 발전을 위해 조직 내의 학습활동을 통하여 개인적 자질과 더불어 현재 수행 중이거나 미래의 직무수행에 필요한 역량을 개발하는 것이다.
참고문헌
강명희 외(2011). 조직충성에 대한 감성지능 직무능력 조직몰입의 직·간접적 영향력 검증. 한국HRD연구.
공우곤(2010). 인적 자원개발(HRD)에 관한 연구. 경상대학교 경영대학원 석사학위논문.
권대봉(2003). 인적자원개발의 개념 변천과 이론에 대한 종합적 고찰. 서울: 원미사.
강순희(2010). 경력개발지원이 기업성과에 미친 영향. 노동정책연구.

키워드

HRD,   HRD제도,   HRD제도 발전,   관련법규,   변천과정