1. 요즘 학생들이 겪고 있는 가장 큰 어려움은 무엇이라고 생각하는지, 2. 학생들의 그러한 어려움을 해소하기 위해 학교사회복지사가 어떠한 역할을 하는게 필요할지 자유롭게 의견을 기술해 봅시다.

소개글

1. 요즘 학생들이 겪고 있는 가장 큰 어려움은 무엇이라고 생각하는지, 2. 학생들의 그러한 어려움을 해소하기 위해 학교사회복지사가 어떠한 역할을 하는게 필요할지 자유롭게 의견을 기술해 봅시다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 요즘 학생들이 겪고 있는 가장 큰 어려움 – 학교부적응
1) 학교폭력
2) 비행
3) 가출
4) 약물남용
5) 인터넷 중독

2. 학교부적응을 해소하기 위해 학교사회복지사의 역할
1) 가정에 대한 사회복지서비스
2) 교사와의 협력적인 활동
3) 사례관리
4) 정책결정 지원과 행정
5) 전문적 활동

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

복지권을 저해하는 원인이 되기도 하지만 학생문제의 효과적 해결을 가능하게 하는 행동체계가 되기도 한다. 최근의 학생문제는 대부분의 원인이 학생 개인에게만 국한되지 않으며 개인적 차원에서만 접근하여 해결될 수 있는 것도 별로 없다. 복잡하고 복합화 되고 있는 학생문제에 대한 효과적 해결책은 학생을 둘러싼 다양한 생태체계인 학교, 가정, 지역사회를 연계하여 이들의 상호 협조적 관계 속에 접근하는 것일 것이다. 이때 학교는 가정과지역사회를 연결하는 구심점 역할을 수행할 수 있는 중요한 위치에 있기 때문에 학교에 대한 개입은 학생문제해결에 필수적이라고 할 수 있다. 이런 점에서 학교현장에 대한 사회복지의 개입은 인간의 복지와 관련된 모든 환경에 사회복지가 개입해 왔듯이 매우 자연스러운 과정이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 요즘 학생들이 겪고 있는 가장 큰 어려움은 무엇이라고 생각하는지, 2. 학생들의 그러한 어려움을 해소하기 위해 학교사회복지사가 어떠한 역할을 하는게 필요할지 자유롭게 의견을 기술해 보았다. 학교가 사회로부터 위임받은 사회화 대행자로서의 기능을 제대로 수행하지 못하고 학교부적응이나 폭력, 비행, 가출 등의 일탈행위와 같은 교육병리현상을 촉진시키는 역기능문제에 직면하고 있다. 이역기능문제는 입시위주의 교육과정과 성적지상주의의 경쟁제도 뿐만아니라 학생 개인과 학생을 둘러싼 가정, 학교, 지역사회 등의 복합적인 상호작용의 결과로 발생한다. 학교사회복지사가 학교현장에 개입함으로써 학교부적응학생에 대한 다양한 문제점을 예방하고 해결하여 학교생활적응을 향상시킬 수 있는 유일한 대안이다. 조속히 법적 제도화를 마련하여 모든 학생들이 학생 개개인의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있는 이상적인 학교환경을 제공하고, 학생의 심리사회적 기능과 학업성취를 향상시킴은 물론 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 학교사회복지제도를 활성화시켜야 할 것이다.
참고문헌
성민성 외(2004), 학교사회복지의 이론과 실제, 서울 : 학지사.
이태수(2004), “교육복지 증진 및 학교폭력예방을 위한 사회복지사 활용방안 연구”,교육 인적 자원부
류민정(2007). 학교부적응 청소년에 대한 국·내외 학교사회사업 비교연구. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문.
육사라(2009). “학교사회복지사의 역할수행에 미치는 장애요인의 영향 : 장애요인의 매개효과를 중심으로 ”, 석사학위논문. 가톨릭대학교대학원.

키워드

학교사회복지사,   역할,   학교,   학교부적응,   부적응청소년,   어려움