영아의 신체·인지·언어·사회·정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하세요.
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소개글

영아의 신체·인지·언어·사회·정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아의 신체·인지·언어·사회·정서 발달
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 정서발달
5) 사회성 발달

2. 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할
1) 교사와 영아의 상호작용
2) 영아발달영역별 최적화할 수 있는 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

. 따라서 교사는 낯선 상황이나 낯선 사람에 대한 영아의 불안을 이해하는 마음이 필요하며, 안정된 정서발달을 위한 안아주기, 마주치기, 피부접촉을 해줄 필요가 있다.
(5) 사회성 발달
어린이집에서 교사와 신뢰관계 속에서 사회성 발달이 일어난다. 미소 짓기, 언어적 상호작용, 신체적 접촉 등은 애착형성에 중요한 역할을 하는데, 미소와 옹알이는 교사와의 긍정적인 상호작용의 역할을 한다. 교사와 영아의 신뢰관계는 타인과의 사회적 관계의 질을 결정하는 중요한 역할을 한다. 교사는 영아의 사회적 발달증진과 애착형성을 위해서 영아들의 욕구에 신속하고 민감하게 반응해야 한다.
Ⅲ. 결론
어린이집 등의 보육시설에서 교사와 영아, 영아와 영아 간 사이에 자연스럽게 일어나는 다양한 상호작용을 통해서 영아들은 성장하고 발달하는데 큰 영향을 받는다. 영아기는 모든 발달영역에서 급속하게 성장하고 발달하는 시기이므로 발달을 촉진하기 위한 교사의 역할이 매우 중요하다. 영아의 각 발달영역에 따라 교사가 적절하게 대처하는 보육은 영아기 이후의 성장발달에 매우 중요하다. 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할은 성장이 빠른 영아기에 그 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.
Ⅳ. 참고문헌
민미희, 김정민 외 3명 저, 보육학개론, 파워북, 2020
김이영 저, 영아발달, 양성원, 2016
조형숙, 김혜원, 김태인, 양수영 저, 영유아발달, 파워북, 2019
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
유효순, 원혜경, 김정희 외 1명 저, 영유아발달, 창지사, 2016
나종혜, 신나리 외 3명 저, 보육학개론, 파워북, 2020
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  • 등록일2021.11.24
  • 저작시기2021.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1159098
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