유아의 바람직한 행동 지도전략

소개글

유아의 바람직한 행동 지도전략에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

본론
1. 바람직한 행동지도전략
2. 본인의 집중하는 행동지도전략 현장적용점

결론

본문내용

제행동에 대해 정확하게 인식할 수 있도록 도와주고 문제행동을 보이는 유아가 긍정적인 행동을 나타냈을 때에는 칭찬과 격려로 긍정적인 행동을 강화시켜 주는 긍정적 반응전략을 사용할 때 유아의 자기조절능력도 높아질 수 있다는 것이다. 따라서 교사가 적절한 문제행동 지도전략을 사용할 수 있도록 적절한 프로그램 지원 및 교육이 이루어지는 것이 필요하다.
결론
지금까지 바람직한 행동을 증가시키는 행동지도전략에 대해서 알아보았다. 바람직한 행동을 증가시키는 행동전략은 정적강화, 부적강화, 긍정적 강화, 토큰강화, 칭찬과 인정, 격려하기, 자연적 결과와 논리적 결과 등이며 이는 문제와 갈등을 해결하기 위한 예방적 차원에서의 긍정적 효과를 일으키기 위한 행동지도 전략이기도 하다는 판단이 든다. 또한. 이러한 행동전략 중 본인은 칭찬과 인정 격려하기가 유아의 행동 변화를 가져온다는 측면에서 본인은 매우 중요하다고 생각된다. 칭찬과 인정 격려하기는 부정적 행동을 예방하는 예방적 측면에서도 도움을 준다고 할 수 있다.
또한 이러한 행동지도전략은 한가지만을 가지고 행동지도를 수행하는 것이 아니라 적절하게 골고루 상황에 맞춰 진행해야 할 것이다. 칭찬과 격려에 토큰강화를 활용하면 칭찬에 따른 보상을 더해줌에 따라 유아는 보다 구체적으로 스스로를 관리하게 되고 자기통제력을 향상시키는 데 도움을 더 줄 수 있을 것이다.
교사의 이러한 행동지도 전략은 유아의 바람직한 행동을 도출시키고 장기적으로는 문제와 갈등을 최소화하는데도 도움이 되기 때문에 적절한 관리 프로그램을 기획하고 활용하여 행동지도에 적용해야 할 것이라고 판단된다.

키워드

아동관찰 행동연구