목차
1.
서론
2.
본론
1) 기업교육방법
2) 기업의 사례
3.
결론
4.
참고문헌
서론
2.
본론
1) 기업교육방법
2) 기업의 사례
3.
결론
4.
참고문헌
본문내용
게임법을 도입하게 되면 경쟁심을 적절하게 이용하여 능률에 도움이 될 수 있다. 서로가 게임을 통하여 알아가며 탐색의 시간도 일에도 능률적이다. 하지만 과한 경쟁심은 분위기를 망칠 수 있기 때문에 학습자들의 분열이 나지 않도록 주의하여야 한다. 즉 게임개발 자체에 시간관 노력을 들이면서 학습목표와 학습 메시지를 잘 전달하여 인지 할 수 있도록 한다.
2) 기업의 사례
(1) 삼성전자
삼성 신입사원 하계 수련대회의 경우 삼성전자에서 실시하는 교육훈련이다. 여기의 훈련은 하이킹, 경연대회, 퍼포먼스 등 여러 가지 프로그램을 실시한다. 여기에 속하는 프로그램을 수행할 때 사원들끼리 게임법을 이용하여 경쟁 심리도 올리면서 포상휴가를 받고자 노력을 한다.
3. 결론
기업들은 기업의 이윤 추구와 사원의 복지를 주기 위해서 워크샵과 같은 교육훈련을 실시한다. 이때 교육의 방법을 직원들과 더 소통할 수 있는 시스템의 선택으로 실용적인 훈련이 될 수 있도록 하는 것이다.
[참고문헌]
1. 호모루덴스를 위한 몰입의 교육방법, 게임법|작성자 장한별
2. 한국교육공학회 교육방법의 의미 고찰로부터 시사되는 교육공학의 과제 : 기업 교육방 법들을 고려하며 2002년 06월 송상호
2) 기업의 사례
(1) 삼성전자
삼성 신입사원 하계 수련대회의 경우 삼성전자에서 실시하는 교육훈련이다. 여기의 훈련은 하이킹, 경연대회, 퍼포먼스 등 여러 가지 프로그램을 실시한다. 여기에 속하는 프로그램을 수행할 때 사원들끼리 게임법을 이용하여 경쟁 심리도 올리면서 포상휴가를 받고자 노력을 한다.
3. 결론
기업들은 기업의 이윤 추구와 사원의 복지를 주기 위해서 워크샵과 같은 교육훈련을 실시한다. 이때 교육의 방법을 직원들과 더 소통할 수 있는 시스템의 선택으로 실용적인 훈련이 될 수 있도록 하는 것이다.
[참고문헌]
1. 호모루덴스를 위한 몰입의 교육방법, 게임법|작성자 장한별
2. 한국교육공학회 교육방법의 의미 고찰로부터 시사되는 교육공학의 과제 : 기업 교육방 법들을 고려하며 2002년 06월 송상호
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