만2세 2학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가)

소개글

만2세 2학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만2세 영아 관찰일지 <1>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

만2세 영아 관찰일지 <2>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

만2세 영아 관찰일지 <3>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

만2세 영아 관찰일지 <4>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

만2세 영아 관찰일지 <5>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

본문내용

바닥에 붙여 본다. “끼적이기를 해볼까요” 하자 라이스페이퍼에 싸인펜으로 끼적이기를 한다. 여러색으로 끼적이기를 하며 “다했어”말한다.
자연탐구
나무에 물을주던 OO가 “선생님 나무에 물 줘야돼”라고 말한다. 교사가 “왜? 나무에 물을 줘야돼요?”라고 말하자 OO는 “나무가 커진대”라고 말하며 손을 위로 올린다. OO는 올린 손을 내린뒤 다시 나무에게 물을 준다.
2학기 총평
OO가 노래에 관심이 많고 아는 노래를 따라 부르는 모습을 자주 보였다. ‘흔들흔들체조’ 노래가 나오자 OO가 교사의 율동을 따라하다가 딸랑이를 가져와서 양 손에 딸랑이를 잡고 흔드는 모습을 보였다. 옆에 있던 친구에게도 딸랑이를 건네주며 함께 흔드는 모습을 보였다. 앞으로도 다양한 노래를 들려주어 활동 해야겠다. 교실에서 놀이를 할 때 지켜야 하는 약속에 대해 알고 있으며 실천할 수 있다. 나무에 물을 주면 나무가 자란다 라는 것을 인식하고 있는 모습을 보였다.
만2세 영아 관찰일지 <4>
반명
**반
아동명
***
담임교사
***
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활
변기 앞에 선 OO에게 교사가 “OO야 쉬가 나올 거 같아?”라고 말한다. OO는 “응 나와”라고 말한 뒤 “나온다. 나온다.”라고 말한다. 교사가 “쉬~~”라고 말하자 OO는 변기에 쉬를 한다. 교사가 “쉬가 더 나올 거 같아?”라고 말하자 OO는 “아니 안나와”라고 말한다.
신체운동
짐볼을 들고 유희실에서 교실로 들고 들어온다. “우리 OO 힘이 세네. 커다란 공도 혼자 들고 오고”라고 이야기하자 “히히히” 소리 내어 웃으며 교사에게 짐볼을 던진다. “데굴데굴 굴려볼까?”하고 교사가 짐볼을 굴리자 뛰어와 교사 옆에 서서 짐볼을 굴린다.
의사소통
OO가 친구와 이야기를 하면서 친구의 눈을 맞추어 대화를 이어갔다. \"너는 엄마 아빠랑 어디갔다왔어?\"하며 친구의 이야기를 집중하여 듣고, 자신이 말할 순서에 알맞게 말할수 있다.
사회관계
친구가 교사에게 다가와 모기에 물렸다고 이야기하자 OO도 교사에게 다가와 다리를 보여주며 “OO 여기 어 모기 물었어 ”라고 이야기한다. 교사가 “OO 여기 모기 물렸구나.”라고 이야기하자 “응, 모기가 물어 간지러”라고 이야기한다.
만2세 영아 관찰일지 <4>
반명
**반
아동명
***
담임교사
***
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 미술영역에서 나만의 헤어 스타일 만들기를 해 본다. 긴머리를 표현하고 싶은지 긴 생머리를 그려 표현 해 본다. 그린 머리를 색칠하고 실을 그린 머리 길이에 맞춰 잘라 붙여 보기를 한다. 여러개의 실을 붙이고 긴생머리의 여자 모습을 완성 해 낸다.
자연탐구
새로운 놀잇감의 구체물을 세어보며 탐색하였다. “우와 똑같은 장난감들이 여러개가 있어! 한번 세어볼까?” 라고 말하며 같은 모양과 같은 색깔의 놀잇감을 꺼내어 자신의 손가락으로 하나씩 짚으며 수를 세어보았다. 수를 다 세어보고 “우와 공놀이 장남감이 4개나 있어, 선생님! 여기 똑같은 것이 4개나 있어요, 이것좀 보세요!”라고 말하며 놀잇감의 수를 말하며 순가락으로 표현하였다. 생활속에서 수에 관심을 가지며 세어볼 수 있다.
2학기 총평
OO는 변기 앞에서 쉬가 나올지 안 나올지에 대한 배변의사를 표현할 수 있다. 자신이 하고싶은 것을 분명하게 말할 수 있으며 친구들과 놀이할 때도 정확하게 자신의 의사를 표할 수 있다. 그리고 생활속에서 수와 연산개념을 알고 간단한 숫자세기에 관심을 갖고 세어볼 수 있다. 평소 자신의 모습도 긴 생머리의 모습을 하고 있다. 미술 표현 할때도 이와 같은 자신의 모습의 작품을 드려 내 보였다. 미술학원을 다니고 있어서 그런지 다른 또래에 비해 다양하게 작품을 만들어 보였다.
만2세 영아 관찰일지 <5>
반명
**반
아동명
***
담임교사
***
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활
식사도구를 사용하여 식사를 잘 한다. 음식을 많이 흘리지 않으나 먹고 싶은 음식만 먹는다. 식사 후 배변시간에 “응가했어요?”라고 물어보았더니 고개를 끄덕인다. 자기 기저귀를 찾아 온다. 이후 자기 이불을 찾아 누워 친구와 장난을 한다. 오랫동안 뒤척이다 잠이 든다.
신체운동
OO가 세워져 있는 병의 숫자를 세워본 뒤 교사가 공을 굴려 병을 쓰러뜨리자 신기해한다. 차례가 되어 공을 들고 힘껏 밀어낸다. 공이 다른 곳으로 굴러가자 “어?왜 안되지”라고 말하며 다시 공을 굴린다.
의사소통
OO가 그림책을 가져와서 책상 자리에 앉는다. 그림책을 보며 ‘OO도 저번에 엄마랑 아빠랑 같이 텐트에 놀러 갔어’ 라고 말한다. 교사가 OO에게 ‘OO도 엄마랑 아빠랑 같이 텐트에서 놀이도 하고 잤구나’라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며‘맞아 재미있었어’라고 말한다.
사회관계
교구장에서 놀잇감 바구니들을 집어서 이쪽저쪽으로 옮겨놓거나 쏟는다. OO가 ‘안돼~ 안돼“ 바구니를 거기 두면 안돼’ 라고 말하자 바구니속 자동차를 꺼내어 교실을 돌아다닌다.
만2세 영아 관찰일지 <5>
반명
**반
아동명
***
담임교사
***
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
겨울철에 할 수 있는 그림자료를 준비하니 OO가 흥미를 보이며 그림을 탐색한다. 교사가 OO에게 “OO야 어떤 겨울 놀이를 좋아해?” 라고 말하니 OO가 “눈싸움 좋아해요”라고 말한다. OO가 천사 점토를 동그랗게 하여 눈을 만든다.
자연탐구
이야기 나누기로 내가 좋아하는 가을 풍경에 대해 말해보기를 한다. OO도 이야기를 하며 ‘단풍잎이 예쁘게 물든 가을 풍경을 좋아해요 왜냐면 되게 멋있고 예쁘거든요’ 라며 OO가 좋아하는 가을 풍경에 대해 이야기하는 모습을 보인다.
2학기 총평
OO가 그림책을 보며 그림 속 이야기에 대해 상상을 하여 말하거나 경험에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 특히 가족과 관련된 그림책을 좋아하여 가족 이야기 그림책을 제공해주어야겠다. 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정을 이해한 후 반응을 보인다. 말하기를 좋아하여 말을 할 때 단풍과 가을의 모습에 대해 다양하고 풍부하게 표현하며 이야기 하는 모습을 보였다.

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