2학기 (9월-2월) 만5세반 관찰일지와 해석 및 평가 (5명분량,매우 상세합니다)

소개글

2학기 (9월-2월) 만5세반 관찰일지와 해석 및 평가 (5명분량,매우 상세합니다)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 2학기 평가 및 해석

본문내용

구분
영역
관 찰 내 용
2
학
기
일상생활
우리 동네 전통과 문화에 대해 이야기 나누는 시간이다. 친구들의 말을 듣고 난 후 OO가 “선생님! 저는 전통시장이 집이랑 가까워서 자주 가서 로봇트랑 인형 사요!” 하면서 시장에서 사서 가방에 단 인형을 보여준다.
놀이활동
OO가 실로폰을 연주하고 있는 OO에게 다가가 “OO야 여기 마지막 도가 없네.” 라고 말했더니 OO가 “그래도 OO는 할 수 있어.” 라고 말했다. 그러자 OO가 과학영역에서 막대자석을 들고 오더니 도자리에 놓고는 “자, 이제 봐봐.” “내가 연주 해볼게. 그 소리가 나는지 들어봐.” 라고 말하고는 연주를 하며 계 이름을 말하였다.
일상생활
자신이 좋아하는 자동차의 모습을 탐색한 뒤 자동차를 타는 직업에 대해 알아본다. 자동차와 직업을 연결해 본 뒤 자동차와 직업의 명칭을 알아보고 하는 일에 대해 이야기를 나눈다.
놀이활동
바깥놀이 나갔을 때 OO가 놀이터에 있는 개미들을 관찰하고 교실로 들어 와 개미들의 놀이터를 그린다. 땅속에 개미 방을 여러 개 만들고 하나는 음식을 먹는 테이블을 그리고 하나는 여러 마리 개미가 놀이를 하는 놀이방 , 잠자는 방을 그리며 개미 가족을 그린다. 색연필로 색칠도 하고 색종이를 오려서 꾸민다.
2학기 평가 및 해석
OO는 평소 전통시장에서 열리는 바자회에 가서 인형과 물건을 사는 경험을 하였고 주말에 있었던 일에 대해 자주 말해주면서 시장에 대해 긍정적인 인식을 가지고 있다. 그리고 OO는 그림을 표현할 때 다양한 색을 사용하여 색채감이 좋으며 자신의 생각을 섬세하게 표현하여 완성도가 높은 작품을 만든다.

키워드

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