보육교사론_교사의 인성, 지식과 관련한 최근의 실제 사례를 예로 들어 좋은교사란 어떤 교사인가에 대한 본인의 생각을 논하시오.

소개글

보육교사론_교사의 인성, 지식과 관련한 최근의 실제 사례를 예로 들어 좋은교사란 어떤 교사인가에 대한 본인의 생각을 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 보육교사 인성의 개념
2) 교사의 인성, 지식과 관련한 최근의 실제 사례
3) 좋은 교사란 어떤 교사인가
3.결론
4.참고문헌

본문내용

사회적으로 행복감 있게 영유아의 삶을 끌어낼 수 있도록 노력해야 할 것이다. 또한 보육교사의 역사는 실로 매우 오래되었다. 오래되고 연구가 그만큼 많고 그만큼 중요함으로써 예비보육교사로서 우리는 더욱더 많이 신경 쓰고 노력하고 특히 내적인 교사 인성을 많이 가꾸어야 하겠다. 영유아만을 위한 이러한 사회복지 서비스는 법적으로도 명시되어 있어 교사 효능감으로써 자부심이 있어도 충분하리라 생각된다. 보육교사는 인간의 대리인이나 인간 행동 변화의 기술자라는 단어는 내가 예비보육교사로서 매우 인식되고 교사의 인성에 대한 사회적인 역할이라는 특징인 것 같다.
교사는 항상 도덕적이고 올바르고 착한 선한 영향력이 필요로 하고 반드시 지녀야 한다. 그러한 것은 인간의 고유한 특성인 사람의 성품을 의미한다. 예비보육교사로서 항상 중요하게 인식해야 할 부분이다.
이렇게 보육 교사론에서 교사의 인성이라는 부분을 조사하고 깊게 인식해 보았는데 앞으로의 보육교사에 대한 가치에 대한 희망이 보이고 거기에 제일 중요한 부분은 바로 교사의 인성이라는 것을 다시 한번 되새겨 보고 너무 좋은 경험이었던 것 같다.
4. 참고문헌
1. 고아라(2020)보육교사의 인성이 교사-영·유아 상호작용에 미치는 영향: 행복감의 매개효과 = The Mediating Effect of Happiness on the Influence of Childcare Teachers\' Personality on Teacher-Infant Interactions
2.김시연(2020)보육교사의 인성과 교사효능감이 영유아 권리존중 보육 실행에 미치는 영향
3.보육교사론교안

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