국어 교과서’와 한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습 대상, 2. 목적과 기능, 3. 제작 의도와 목표, 4. 구현 매체, 5. 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

소개글

국어 교과서’와 한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습 대상, 2. 목적과 기능, 3. 제작 의도와 목표, 4. 구현 매체, 5. 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론:
본론:
결론
참고 자료

본문내용

과적으로 활용할 수 있습니다. 학생들이 국어 교과서를 통해 교육과정에 맞는 체계적인 학습을 진행하고 기본적인 언어 기술을 습득할 수 있습니다. 한편, 외국인 학습자들은 한국어 교재를 활용하여 문법, 어휘, 대화, 문화 이해 등 다양한 영역에서 한국어 실력을 향상시킬 수 있습니다.
참고 자료
김다혜(2009), 국어문법과 한국어문법 비교, 명지대학교 교육대학원.
송용실(2012), 한국어 문화 교육의 실태와 교육 방향 연구 : 한국어 교재에 나타난 문화 교육 관점 분석을 중심으로, 인하대학교 교육대학원.
민현식, 한국어 교육의 실태 및 대안, 국어교육연구 제 7집.
최미숙,원진숙(2016) ,국어 교육의 이해, 사회평론아카데미.
국어교육과 국어교과서, 두산백과.
외국어로서의한국어교재론, 배론원격평생교육.

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